一、創造力
1.創造來自需求
傳統上的創造和發明，大多來自於人類的需求。所以觀察並掌握人類的生活、工作及娛樂需求，是發明與創造工作最有效的切入點。
2.工程教育與創造力
作為未來工程師，工科學生應該從挖掘自身的創造力開始自己的工程學習,這就是工程學導論課程的主要目標。創造性在工程學習和實踐中均具有重要的作用。事實上，每個人天生都具有不同程度的創造力，而且，從產生創造性成果的角度看，人類的創造力又是可以培養和提高的。正如人們在 50m 賽跑中表現出不同的能力，但通過正確的鍛鍊，都可以讓自己比原先跑得更快一點一樣。人類處在乙個需要創造力的時代，因此人們需要培養和提公升自己的創造力，即讓自己比原先更具創造力。
3.創造性工程師的特點
（1）堅持不懈
（2）多問為什麼
（3）永不滿足
（4）從失敗或事故中學習
（5）善於模擬
（6）即使歸納總結
（7）定性和定量的分析能力
（8）良好的形象思維能力
（9）良好的繪圖能力
（10）發散思維能力
（11）廣泛的興趣
（12）挖掘隱藏的資訊
（13）遵循自然法則
二、工程創造的一般方法
1.創造產品的一般流程
從上述流程可以看出，創造產品的過程（即工程設計方法）包含以下幾個要點：
（1）綜合將不同的部件、子系統及技術集成為乙個整體。
（2）分析運用數學、科學、工程技術和經濟學知識將不同方案的效能進行量化
（3）交流繪製簡圖、建立數字模型或實體模型、撰寫書面報告、進行口頭陳述，讓同事或管理部門理解並支援你的方案、構思及設計。(4)執行落實並實施設計方案。
2.第一步：發現需求並定義問題
第二步：組織開發（創造）團隊
第三步：確定約束條件和設計要求
第四步：尋求解決方案
第五步：分析每個潛在方案
第六步：選出最佳方案
第七步：書面描述方案
第八步：把方案提交給管理層
第九步：製作實體原型樣機
第十步：全面驗證和評估並推向市場
3.技術推動的產品發展
產品的實現技術往往在產品的發展過程中起到決定性作用。如前所述，對於同一需求，可以有很多解決方案，不同的解決方案採用不同的技術加以實現,而產品技術的發展和完善決定了產品的效能、成本及可靠性。顯然，應用成熟技術的解決方案應該成為首選，因為成熟技術的效能、成本及可靠性經歷過長期的考驗。然而，需要指出的是，應用成熟技術的產品，技術風險雖低（即可以順利完成產品開發任務），但市場風險高（即開發出的產品無法盈利)，因為成熟技術的產品通常也是市場競爭最充分的產品，其利潤率透明，盈利能力相對較弱，容易受到原料、勞動力、外匯匯率以及潛在的新技術同類產品的影響。因此，作為現代工程師，在產品開發階段需要同時兼顧技術風險和市場風險。從提公升產品盈利能力的角度看，需要不斷提公升產品的技術水平，因為高技術產品由於存在技術壁壘，面臨的市場競爭相對較弱，因此可以得到較高的投資回報。所謂創新推動的產品開發可以有兩個方面的含義，其一是成熟技術的創新組合（傳統的產品開發過程)，其二是有新技術推動的產品開發。
工程學導論
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《工程學導論》 序
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