讀書筆記 第二章 工程與科學

2021-10-10 18:40:42 字數 1753 閱讀 9691

丨•實驗主義:永遠基於實驗證據    

實驗證據是指人們可以看見、聽見、摸到的證據,是人們可以通過感官感覺到的證據。而且,這些實驗證據是可重複 的,也就是說,實驗證據是除你之外其他人也能感受到的證據。可重複的實驗 證據是科學家及辯證思維者用於做出重要決定並獲得嚴謹結論的重要依據。

人們可以通過對比實驗證據與其他型別的證據理解其價值。聽來的證據是從某人處聽到的證據,因為無法驗證其**,所以不是可 靠證據。在美國,即便是法庭證詞也常常被認為是最不 靠譜的證據。美國法庭還允許出示間接證據(如手段、 動機等),這顯然也是不可靠的證據。所謂超自然的靈就更不可靠了,因為無法被其他人驗證。

取代實驗證據的權威證據常常是由機構(如政 府、書籍、資料排行榜、電視廣告等)發布的。有些機構是可靠的,因此,可 以信任他們的證據。對於大部分機構,在接受其證據前,需要確認其可靠性。 最後需要強調的是,必須依靠自己的辯證思維,去判斷證據的真偽。然而,人 們還是會自覺或不自覺地接送由授權部門傳輸的知識,其主要原因有以下三個 方面:

1)    人們自出生起就由父母監管和教導,父母所採取的積極和消極的措施, 都會讓人們聽取、相信和服從權威。

2)    人們通常認為,依賴有經驗的或經培訓的人員或機構的決策會比依賴沒 有這些資質的人員和機構的決策,有更高的生存和發展前景。因此,眼從權威 的行為性格不斷得到加強且會代代相傳。

3)    通過授權機構發布指示是最快也是效率最高的資訊傳播方式。

因此,必須牢記:有些權威證據和知識需要經過實驗證據、邏輯推理和辯 證思維進行驗證,才能將其接受為可靠的證據和知識,而這些只有靠自己的獨 立思考才能做到。

當然,如果不完全依賴權威證據(在我國,通常稱為知識),就不可能得到 充分的教育。一般,人們可以信賴教師、教練及教授提供的權威證據,但即便 是他們提供的證據在某些情況下也應該受到質疑。當今教會系統廣泛採用權威 證據,而這又剛好與學術及科學探索所需要的真實精神相悖。近年來,各級教 學機構通過在課堂及實驗室增強探索和發現的相關實踐內容,以消除人們對權 威資料的依賴和迷信。

實驗證據的另—個名字是自然證據自然主義哲學認為 「巧實和存在(如宇宙)只能用自然證據' 自然過程及自然規律加以描述與解 妗這科學所追求的完全吻合

2.4.1. 2解決問題的實用科學方法

科學方法是乙個複雜的主題,很多書籍對其有詳細的介紹和論述。簡要介紹如何在實際工作和生活中應用科學方法。基於科學思維與辯證思維 的常刖科學方法,可按以下步驟進行:

i.確定研究課題

首先必須提出乙個問題或發現乙個有意義的研究課題。這是所有為獲取知 識而付出努力的起點。這裡也是最容易被情緒及外部因素干擾的階段。例如, 所有科學工作者都對自然現象和規律很感興趣,他們具有這樣的性格特徵:對 艱鉅、枯燥的科研工作具有持久的動力,並且能一直保持旺盛的精力。當然, 擾性的情緒如激動、野心、憤怒、不公平感、幸福感等對他們也會有不同程

度的影響,但他們不會讓他們的情緒左右其科研工作及發表客觀結論,因為科 學方法會避免讓他們犯違背客觀事實的錯誤。

在此階段,很多外部因素也會對研究選題及解決問題的方案產生影響文 化、社會、政治及經濟因素不僅會影響科學工作者對需要攻克的乙個或多個問 題的選擇,還會影響其在不同問題上需要投人的時間和資源的規劃。因為,科 學工作者所處的理論環境會影響他們對自然的理解;所處的社會與經濟環;^通 常會決定哪些科研專案會得到資助,以及哪些專案不會得到資助;而所處的政 治環境通常會決定哪些項是允許進行的和不允許進行的以及^些項

此外,非科學的情緒因素也會導致不同的選題結果科學作 痛恨環境汙染而對汙染物對環境的影響進行研究;

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