神奇的機械人教學案
微山縣魯橋鎮第一中學
潘玉川教學要求：
、朗讀課文，理解課文的內容。
、理解表現小男孩堅定意志的語句。
、感受小男孩執著追求的頑強精神。
教學重點：理解表現小男孩堅定意志的語句。
教學難點：感受小男孩執著追求的頑強精神。
教學準備：多**
教學過程：
一、激趣匯入，揭示課題
、學生**幾幅機械人。想一想，你看到了什麼？你了解關於機械人的什麼知識。
、提問：你們知道它是誰嗎？誰來簡單地說說你對機械人的認識？
、揭題：今天，我們就來學習有關機械人的課文《神奇的機械人》，學生齊讀課題。
二、初讀課文，了解內容
、在機械人的大家族裡，有的可以進入險區，排除險情；有的可以潛入深海，尋找寶藏；
有的可以進入人體，查病治病……
進入學習課文《神奇的機械人》
布置自讀要求。
)把生字新詞讀正確，語句讀通順。
)標小節並初步分段。
、學生按要求自讀課文
、質疑問難。
、分段指導。說說本文是按什麼思路來寫的？(總分總)
三、學習課文
(一)學習第一段
、指名讀。說說這一段裡的哪乙個詞語最重要？
板書：智慧型的機器
哪幾個詞語說明了這個意思？為什麼被人們譽為「千里眼」、
「順風耳」、
「飛毛腿」、
「鐵胳臂」？讓我們一起來學習第二段。
(二)學習第二段
、指名讀。
、第二段從那幾個方面介紹了機械人的功能的，從什麼方面看出機械人的「神奇」？
)四人小組學習，並完成**：
在什麼地方
幹什麼在茫茫宇宙
探測生命跡象
在海翰的海洋
探寶藏、擒油龍、找黑匣子
在工礦電焊、萬能油漆等
在農村種植樹木、灌溉田野等
在社會成為棋壇怪傑、書畫大師等
討論：每一段在介紹不同種類的電視機時在結構上有什麼共同的特點？
寫法：先用一句話概括這一類電視機的特點，
再進行具體的說明)
劃出每一段中概括特點的
神奇的機械人評課 《神奇的機械人》教案
13.神奇的機械人 教學目標 知識與技能 學會個字，會認 個字，能用 日新月異 大顯身手 寫句子。神奇。過程與方法 通過閱讀課文，培養學生對科學技術的熱愛之情，激發學生的創造精神。學習作者抓住特點說明事物的方法，了解常用的 基本的說明方法。情感態度與價值觀 培養學生對科學技術的熱愛之情，激發學生的創...
滬教版神奇的機械人分段 神奇的機械人閱讀答案
機械人是具有一定智慧型的機器，它能模仿人的眼 耳 口 鼻 手等器官，按照人的指令做各種各樣的動作。世界上最早的實用機械人叫尤尼梅特，又叫 萬能生產者 是美國人在1961年研製成功的。以後，隨著科學技術的不斷發展，各種型號 各種功能的機械人在各地相繼 出生 了。在茫茫宇宙，機械人作為人類航天活動的先驅...
好色機械人的豔遇 機械人豔遇 《機械人的旅行》
講述機械人 路遇開房車的 剛剛開始的時候畫風很舒服，直到到了晚上上了她的床之後。畫風速變了！這個女主角聲音超好聽。整個情節實在太流氓了，太猥瑣了！連六六君這樣的老司機都看不下去了！正片在三分五十，不謝 很抱歉，此內容已經失效了！就連六六君也無法恢復了。請欣賞其他有效的內容 當您看到這條資訊的時候，很...