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篇一:《小猴子簡筆畫》
小猴子駱駝
狐狸篇二:《猴子填色、簡筆畫》
篇三:《上教版美術五年級--12、活潑的小猴》
第八冊 第六單元 走近名作
課題名稱： 第十二課 活潑的小猴
教學類別： 繪畫
課時建議：約1—2 課時
教學目標：
知識與技能：了解猴子的基本造型特徵，以及動態變化的規律，學會用側鋒以及濃淡墨色表
現猴子的動態。
過程與方法：在觀察猴子特徵和嘗試運用筆墨表現的過程中，學習不同表現猴子及皮毛質感
的用筆方法。
情感態度與價值觀：感受水墨畫特有的表現力，發現小猴的活潑與機靈的動態之美，熱愛自
然中的生靈。
教學重點：用筆墨表現猴子動態特徵。
教學難點：濃淡墨色表現猴子的皮毛質感。
教學準備：
學具：毛筆、宣紙、墨汁、國畫顏料、調色盤、筆洗等
作業要求：
基礎層面：能用深淺不同的墨色及不同的運筆技法表現活潑小猴不同動態。
拓展層面：能畫出猴子的皮毛質感，根據乙個主題畫出諸多猴子活動的場面。.
教學過程：
一、交流與嘗試
1、引導學生交流自己記憶中猴子的特徵。
2、請學生在紙上以簡筆畫方式畫出猴子的造型，請個別同學在黑板上畫。
3、欣賞猴子活動場景的錄影，引出課題。
二、觀察與欣賞
1、觀察猴子的一組或**，深入了解猴子的外形特徵。
2、師生共同歸納小結，教師用拼板展示猴子的身體結構。
3、教師出示韓美林與劉繼卣畫猴的作品，並組織學生欣賞畫家的不同風格。
4、學生討論、分析作品中筆墨運用技法和特點。
三、作業與指導
1、教師示範用水墨畫猴子的過程。
2、讓學生嘗試擺放拼板，表現猴子的獨特變化。
3、欣賞同齡人作品。
4、作業要求：
①可依據拼板擺放的造型用深淺不同的墨色，畫出猴子的各種動作與表情。
②主要表現正、側面猴子的不同點。
③適當新增背景，加以襯托。
四、展示與評議
1、展示作品。
2、作業評價內容：
①是否表現出了猴子的動態。
②是否能表現猴子的皮毛質感。
③作品中是否恰當運用濃墨與淡墨。
3、教師總評，表揚有創意的作品。
4、教學拓展：鼓勵學生運用本課所學方法描繪其他的動物。
篇四:《易從網：國畫猴作品賞析》.
吳承恩一部《西遊記》，把乙隻頂天立地的猴子帶進了每個中國人的童年。其實猴子，在我國文化中一直很重要，古代人民僅僅選了十二種動物作為「十二生肖」，就有猴子。猴子在我國古代神話之中，是聰明睿智的代表，是和人們最為親近的動物。於是人們對於猴子的喜愛入畫形成國畫猴，成為國畫動物畫題材中的一支。
國畫猴作品賞析：
王**老師的這幅國畫猴作品《**遠矚》，猴子爬樹，站得高，看得遠，寓意眼光遠大。風水大師說：「猴子敏捷機靈，是集智慧型與勇氣於一身的祥瑞動物」。在中國繪畫中，許多畫家都喜歡畫猴，他們將猴子的智、勇、勤、義等特性活靈活現納入筆端。猴子是富貴吉祥、才華橫溢、統帥首領的象徵，自古就受到 人們親睞。
中國人認為猴是吉祥物，能夠帶來祝福、吉祥等，由於漢字「猴」與「侯」諧音，在許多圖畫中猴的形象表示「封侯」的意思。風水中有如下幾種說法：如乙隻猴子爬在樹上掛印，叫「封侯掛印」，乙隻猴子騎在馬背上，叫「馬上封侯」;兩隻猴子坐在一棵樹上或者乙隻猴子騎在另乙隻猴子背上叫「輩輩封侯」;寓意：封為侯爵、代代封侯，建議辦公室懸掛裝飾，對主人公升官發財皆為有利。
國畫猴作品賞析：
宋朝老師的這幅國畫猴作品《蜂猴圖》，本副作品構圖飽滿，疏密有致，用筆豪放大氣，格調清新典雅，畫面清新，超凡脫俗、生機盎然、蒸令人浮想聯翩，回味無窮。蜂諧音封，猴有侯的音，在一塊即為「封侯」!
畫中乙隻猴子與乙隻蜜蜂的凝視似對手又似戀人，未開口卻又有著對話。宋朝的這幅作品在技法上採用的是工筆與寫意相結合的方式，粗狂中帶著細膩，柔和裡又不失大氣。是一副難得的佳作。.
國畫猴作品賞析：
篇五:《猴年畫猴：coreldraw 繪製小猴頭像》
猴年畫猴：coreldraw 繪製小猴頭像
製作時所需工具：圓形工具、貝塞爾工具、形狀工具、文字工具等
不管是使用什麼設計軟體，都需要在腦海中大致構思出製作物件或是找一些素材進行臨摹。本例中的小猴子是筆者在電視上的一部動畫片中看到的，感覺挺可愛，就將其繪製下來，加上外環成為乙個小貼圖。
製作步驟：
1.開啟coreldraw 11，新建乙個文件，在工具欄中選擇「橢圓工具」，按下ctrl鍵拖出乙個正圓。
2.在選中圓形的情況下在「屬性欄」中設定「輪廓寬度」中輸入2.411，按下回車即可看到這個圓的輪廓變粗了。
3.然後在選中圓形的情況下雙擊右下角狀態列中顏色桶右邊的方塊，這時會彈出乙個「標準填充」的設定對話方塊，在這種cmyk模型的「名稱」裡選擇「霓虹粉」。
4.然後再雙擊下面鋼筆右邊的方塊,在彈出的「輪廓筆」設定框中的「顏色」選項中單擊「其它」。
在彈出的「選擇顏色」的「元件」中設定c為80、m為100、y和k都為0。.
5.在圓被選中的情況下，再選擇選單中的「排列」>「變換」>「比例」(快捷鍵為alt+f9)，調出變換設定框。
6.在「比例」設定框的「縮放」設定中分別設定h和v都為70%，勾選「不按比例」，而圓心位於九格中心，再單擊「應用到再製」。意思是將所選物件縮小70%並以物件中心為主複製乙份，然後再右邊調色盤中左鍵單擊黃色，將這個小圓填充為黃色。
7.接下來再工具欄中選擇「星形」，在上方的屬性欄的「完美形狀」裡選擇五角星，繪製乙個五角星並填充為白色。
8.然後再拖動這個五角星到另一合適位置，在不鬆開滑鼠左鍵的情況下，單擊一下右鍵，則複製乙個五角星。依照此法再複製兩個五角星，分別放在合適的位置。
篇六:《大班綜合：有趣的猴子》
大班綜合：有趣的猴子
大班綜合：有趣的猴子
教學要求：
教會幼兒畫猴子的外形特徵；要求幼兒添畫有關的景色和事物。
教學準備：
事先讓2名幼兒戴頭飾，聽**，學做猴子的動作；墊子兩塊，小橋(30厘公尺高的平衡木兩個)，結滿桃子的桃樹兩棵，範畫和不同姿勢的猴子圖例各一張；幼兒作畫用的蠟筆、畫紙等；錄音機一架，磁帶一盤。
教學過程：
2、講解示範 教師先分析猴子的外形特徵，然後邊示範作畫便說：先畫乙個大的半圓形，好像月亮，大月亮裡再畫乙個小月亮，小月亮就是猴子的紅臉；再畫半圓形的耳朵，小而圓的眼睛，嘴巴畫到下面一點，身體像乙個雞蛋，手和腳畫得細又長，乙隻手還託著桃子。
3、布置作業 要求幼兒畫好調皮猴子後，添畫有關的景色和事物，但要注意近大遠小。就是出示不同姿勢的圖例，能幹的小朋友還可以添畫不同姿勢的猴子。
4、巡迴指導 全面觀察幼兒作畫的情況，鼓勵幼兒動腦筋，要有創造性。
5、講評 選出好的作品，請幼兒當眾介紹自己作的畫。表揚作畫認真、動腦筋、有創造性並能在畫面上表現一定情節的幼兒。
結束部分：
前面我們看了小朋友表演的各種猴子動作，還畫了畫。現在我們大家來學小猴子，好不好？
小猴子們！(哎)你們翻過小山，走過小橋，到那裡摘桃子去吧！(聽**，做猴子的動作，走出教室，到操場上，在墊子上翻筋斗，走過30厘公尺高的平衡木，在桃樹上摘桃
子。)這是我在大班美術課中進行綜合教育的嘗試，收到了極好的效果。幼兒學得有趣，生動活潑，不但完成了美術課的教學要求，而且進行了適當的體育活動，使幼兒在體智德美幾方面都得到了發展。
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python畫簡單花 怎麼用python畫花朵
第一步，開啟選單欄，輸入idle，開啟shell。第二步，新建乙個檔案，並命名。第三步，匯入turtle模組，建立乙個新視窗用於繪圖，再建立乙個turtle物件。第四步，設定顏色，先繪製出花莖部，再繪製花蕊部分的圓，並填充顏色。第五步，用迴圈語句，使畫筆繪製n個花瓣，最後隱藏畫筆。第六步，定義單擊視...