《國家教育事業發展「十三五」規劃》，提出堅持改革創新，要不斷深化教育綜合改革，通過改革創新和對外開放解決難題、激發活力、推動發展。浙江大學攜手袋鼠雲開始智慧型校園教育建設，從資訊化向數位化，智慧型化轉型。袋鼠雲開始進行智慧型校園資料中颱的建設，並為浙江大學完成了一系列「浙大智慧型校園」多場景資料視覺化大屏。
以需求為驅動，打通全業務、全終端、多形態的全域資料，匯聚到大資料平台，借助資料視覺化工具easyv
*科研資料大腦
科研數字大腦：大屏中間可選擇展示某一學院總體分析，左屏顯示分院系的經費與立項情況，右屏顯示新立專案、人才類專案資料，對學校的科研專案和科研成果情況進行統計，指揮科研發展和科研調整。
*行政辦事服務
行政辦事服務:此場景展示改革總覽資料，包括各部門辦理情況、歷史辦理趨勢、申辦人員型別、熱門事件等。
*行政辦事服務
行政辦事服務：此場景展示網上辦事資料，包括網上辦理事件數、取號人數、辦理熱門事件等。
*行政辦事服務
行政辦事服務：此場景展示大廳辦事資料，包括各視窗辦理事件數、取號人數、辦理熱門事件等。
*財務大屏
財務大屏：分為財力透視、收支情況、財務系統三大模組，通過資料視覺化大屏代替傳統的財務紙質匯報，更直觀、清晰地展示資料，幫助管理者發現資料背後的規律、輔助決策。
*釘釘應用大屏
釘釘應用大屏：實時監測釘釘使用情況，推動學校資訊化建設。
利用視覺化技術，促進教育公平，科學決策、精準管理、智慧型服務、輿情分析等全面數位化解決學校業務系統的孤島和資料管理的割裂。提公升學校業務資料的一致性和全面性；提高學校業務部門資料多維分析統一，實現資料在校相關業務和組織層級之間的有效整合與互動。
電力資料視覺化應用案例
部分資料截圖 整體實驗流程圖 1 在電力竊漏電資料節點後面接入特徵選擇節點，特徵列選擇字段 電量趨勢下降指標 線損指標 告警類指標 標籤列選擇是否竊漏電，如下圖所示。然後接入拆分節點將資料按7 3的比例拆分成兩份，乙份用於訓練，乙份用於 拆分節點屬性配置如圖所示。標籤列是否竊漏電是乙個二分類任務，選...
資料視覺化 什麼是資料視覺化
資料對應的英文單詞是data，從資訊獲取的角度看，資料是對目標觀察和記錄的結果，是現實世界中的時間 地點 事件 其他物件或概念的描述。不同學者對資料的作用也給出不同的定義，大致分為以下3類 視覺化對應的兩個英文單詞 visualize和visualization。visualize是動詞，描述 生成...
6 matplotlib資料視覺化案例
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