資源限制
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問題描述
有n（2≤n≤20）塊晶元，有好有壞，已知好晶元比壞晶元多。
每個晶元都能用來測試其他晶元。用好晶元測試其他晶元時，能正確給出被測試晶元是好還是壞。而用壞晶元測試其他晶元時，會隨機給出好或是壞的測試結果（即此結果與被測試晶元實際的好壞無關）。
給出所有晶元的測試結果，問哪些晶元是好晶元。
輸入格式
輸入資料第一行為乙個整數n，表示晶元個數。
第二行到第n+1行為n*n的一張表，每行n個資料。表中的每個資料為0或1，在這n行中的第i行第j列（1≤i, j≤n）的資料表示用第i塊晶元測試第j塊晶元時得到的測試結果，1表示好，0表示壞，i=j時一律為1（並不表示該晶元對本身的測試結果。晶元不能對本身進行測試）。
輸出格式
按從小到大的順序輸出所有好晶元的編號
樣例輸入
31 0 1
0 1 0
1 0 1
樣例輸出
1 3提交**
#include
using
namespace std;
int a[50]
[50];
intmain()
}//因為好的永遠比壞的多，所以
//n==奇數：n/2+1 好,n/2 壞 if（sum(i)-1==好)剩下的 x個至少有x/2個好
//n==偶數：n/2+1 好,n/2-1 壞 if（sum(i)-1==壞)剩下的 x個至少有x/2+1個好
//所以：sum(i)-1>= x/2
int b[50]
;for
(int i=
0;i) b[i]
= sum;
}for
(int i =
0;i) cout
}/*51 1 0 0 1
1 1 0 0 1
0 0 1 0 0
1 0 1 1 0
1 1 0 0 1
*///1 2 5
基礎練習 晶元測試
問題描述 有n 2 n 20 塊晶元，有好有壞，已知好晶元比壞晶元多。每個晶元都能用來測試其他晶元。用好晶元測試其他晶元時，能正確給出被測試晶元是好還是壞。而用壞晶元測試其他晶元時，會隨機給出好或是壞的測試結果 即此結果與被測試晶元實際的好壞無關 給出所有晶元的測試結果，問哪些晶元是好晶元。輸入格式...
基礎練習 晶元測試
問題描述 有n 2 n 20 塊晶元，有好有壞，已知好晶元比壞晶元多。每個晶元都能用來測試其他晶元。用好晶元測試其他晶元時，能正確給出被測試晶元是好還是壞。而用壞晶元測試其他晶元時，會隨機給出好或是壞的測試結果 即此結果與被測試晶元實際的好壞無關 給出所有晶元的測試結果，問哪些晶元是好晶元。輸入格式...
基礎練習 晶元測試
問題描述 有n 2 n 20 塊晶元，有好有壞，已知好晶元比壞晶元多。每個晶元都能用來測試其他晶元。用好晶元測試其他晶元時，能正確給出被測試晶元 是好還是壞。而用壞晶元測試其他晶元時，會隨機給出好或是壞的測試結果 即此結果與 被測試晶元實際的好壞無關 給出所有晶元的測試結果，問哪些晶元是好晶元。輸入...