群裡閒聊，有朋友說整天不是學習就是重複造輪子，對自己的技術沒有啥提高，為此建立了乙個小團體，專門做一些熱手同時也是相互學習的小團體——指尖團隊。
第乙個小東西——校園網綜合管理系統正在火熱地進行中。因此，最經一段時間我就將我負責的這部分做乙個簡單的記錄。
小團體畢竟是以學習為主的學生組成（我也是一名光榮的大學生，不過大四了，找工作中……），對於開發的流程僅僅只有乙個概念。因此，我提議所有成員就「校園網綜合管理系統」進行需求分析，個人的分析結果第二天彙總由後勤綜合後，發布。
1 使用者模組
1.1 超級管理員
1.1.1 擁有管理員所有許可權
1.1.2 擁有任命任意許可權管理員的許可權
1.1.3 擁有增刪改教師資訊的許可權
1.1.4 擁有制定共公課程的許可權，選課許可權
1.1.5 擁有臨時調節課程的許可權
1.2 管理員許可權(各院教育相關領導)
1.2.1 檢視並修改個人資訊的許可權
1.2.2 擁有檢視教師資訊的許可權
1.2.3 擁有增刪改查學生資訊的許可權
1.2.4 擁有制定課程的許可權(學院內部)
1.2.5 擁有
1.2.6 管理學校**新聞發布資訊或者公告，新聞和公告
1.2.7 畢業管理（畢業生分配去向管理:按班級對畢業生分配去向 生綜合成績管理:按班級對畢業生成績進行管理。）
1.2.8 貧困生補助管理
1.3 教師許可權
1.3.1 檢視並修改個人資訊的許可權
1.3.3 上傳資料的許可權
1.3.4 成績的錄入（最好能批量的匯入）
1.4 學生許可權
1.4.1 檢視資訊並修改密碼的許可權
1.4.2 選課的許可權
1.4.3 答題的許可權
1.4.4 檢視課表的許可權
1.4.5 成績的查詢
1.5 遊客許可權
1.5.1 檢視公共課表
2 資訊模組
2.1 新聞資訊
2.1.1 校園新聞動態
2.1.2 學院最新動態
2.1.3 臨時資訊通知
2.1.4 活動通知
2.2 教師資源
2.2.1 教學資源(ppt, word, txt等)
2.2.2 試卷資源(往屆試卷,常考題目)
2.2.3 軟體資源(常用軟體exe，rar，zip，tar，iso等)
上面是所有分析的綜合結果，上面也有不少我的創意，得意中~~~~
所有分析結束後，最具挑戰力的就是資料庫設計了，我就自告奮勇上了（事後證明，我做的並不好）
按我的分析，首先是所有使用者的登入表（login），其中包含能夠登入該系統所有使用者（管理員，老師，學生）的共同屬性，比如使用者名稱、密碼、性別、生日……其次必須有課程表，這張表關聯了老師和學生，老師需要通過這張表查詢自己有哪些課，學生自是不必說。圍繞這兩張表，像教室表，題庫表，試卷表……隨之誕生。
本來是我乙個人設計的，上傳自己的建庫指令碼後，群裡的成員提出了許多有意義的建議，因此重新修改、上傳。這樣的勞動重複了五六次。最後終於敲定了這個庫，即時它不符合第三正規化的標準，不過我也不想再改了，雖然比第三正規化規定的表多了些可有可無的表，但是這樣更容易寫出簡單的sql語句從而得到結果，對於乙個僅僅在實驗室裡的作品來說，能最快完成專案是最好的選擇（也許也是我的懶惰吧，畢竟我白天還要找工作。）
整個資料庫的就成圖如下所示：
可以比較混亂地看出，表還是有點多了……
上圖可能看不清，不過看看表和字段的定義，應該差不多了（借助於強大的動軟工具）
資料庫方面就說到這裡，我會及時更新自己的部落格，以求完整追述專案過程！
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