之前很多園友討論過讀書的話題，我平常除了工作需要讀寫技術類書籍外，其他時間讀的最多也許就是歷史類的書了，非常高興也在這裡和大家一起討論關於讀書的話題。
我要給大家推薦一本書《史記》，在我們的普遍觀點中好像歷史類的書籍都是講的王侯將相，乍感覺離我們很遙遠，跟我們普通百姓的生活好像關聯不大，其實不然。
羹頡侯
讀《史記》其實也是在讀生活，為什麼這樣說呢？我來給大家講個故事。
據《史記 楚元王世家》記載，劉邦年輕時不是太循規蹈矩，年輕時，在秦朝老犯事，秦警察經常抓他，所以他老得躲。大哥死得早，大嫂乙個人也不容易，一旦**來找，劉邦就逃，還總帶遊手好閒的朋友去大哥家蹭飯，所以大嫂不高興。看著劉邦老蹭飯，大嫂就想了乙個辦法，差不多的時候，她就用鏟子使勁鏟鍋邊，一聽就是沒飯了。朋友一聽沒飯了，就都走了，劉邦進去一看，還有飯，這樣劉邦就恨大嫂。劉邦當了皇帝後，封了小弟弟為楚王，大哥的兒子劉邦一直不封。一年後，劉邦父親看不下去了，親自請劉邦談話。劉邦說：「某非敢忘封之也，為其母非長者。」意思是我不是忘，而是他娘不是乙個忠厚的人，後來封了羹頡侯，「羹頡」就是鍋鏟子蹭鍋的聲音。
講這個故事是想說明，歷史雖然講的是王侯將相的故事，但是背後也是對映著我們尋常百姓的生活，家家都有一本難念的經，包括皇帝的家也是。而從《史記》很多地方都可以感悟到一種家的文化和氛圍。
陳平為相
既然說史，當然少不了要聊一些啟智的故事了，那就來給大家介紹乙個人。
《史記·陳丞相世家》記載，陳丞相就是西漢開國著名的謀士陳平，陳平家裡很窮，我們一般形容家裡窮用「家徒四壁」，陳平家裡呢只有三壁，第四壁是靠著城牆蓋的，這樣乙個身份背景能從乙個平頭百姓做到漢朝丞相，可以說靠的只有智慧型與謀略。秦末農民起義爆發，陳平先投奔陳勝，不被重用；投奔項羽，兵敗後害怕被殺，又投奔劉邦。他經過黃河，坐上一艘渡船。船工見其儀表堂堂，懷疑他身藏金銀財寶，打算謀財害命。陳平從船工充滿殺意的眼神中覺察到危險，便以幫助船工划船為藉口，不動聲色地解開衣服，裸露上身。船工見其身上確實沒有金銀財寶，便打消了殺人之念。可以說，是陳平的「急智」救了他一命。
《史記·陳丞相世家》還記載了陳平其他一些重大智謀，即所謂的「六出奇計定天下」，如離間項羽和亞父范增；喬裝誘敵，助劉邦擺脫滎陽之困；獻「美人圖」助被匈奴圍困白登山七天的劉邦解圍，等等。從這持續不絕的出彩表現可以看出陳平的智慧型與眼力。這也正是他在秦末無數英才中脫穎而出，被司馬遷列入「世家」的原因吧。
《史記》中向陳平這樣足智多謀的人物很多，為《史記》增添了很多文藝色彩，從他們身上可以領悟到，凡事善於分析因果、規律、靈活變通，很多時候可以出奇制勝。
六世余烈
開頭提到歷史類書籍說的大都是王侯將相，那必然要說說著名的君王，聊聊千秋大業，《史記》中最值得稱道的就是秦皇漢武，就拿秦始皇來說，大家都知道他統一中國，為中國歷史的發展開啟了新篇章，實際上這些都離不開之前幾代君王的努力奮鬥作為基礎，我們讀中學有一篇文章叫《過秦論》，裡面有一段文字說「及至始皇，奮六世之餘烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯……」，這裡說的就是秦始皇在前面六代國君的功業基礎上繼往開來，統一天下，獨霸九州。
所以說，無論乙個國家，乙個民族，乙個企業，或者乙個人，最重要的就是先使自身足夠的強大，這是打破困境的唯一出路。在此基礎上才有機會去做出一些璀璨的、耀眼的、永垂青史的事情來。
總結
讀《史記》可以幫助我們形成自己的價值觀，人生觀，以史為鑑，可以少走彎路。
很多史學觀點，大可用以治國，小至學會如何做人。
可以給我們帶來很多了解昨天、把握今天、開創明天的智慧型。
因此也說，歷史是人類最好的老師。
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