時光荏苒，轉眼間大三的最後一學期就度過了，本學期開設的軟體工程課，也走向了尾聲。
自己的程式設計習慣也從簡單的直接從編碼入手慢慢地走向專業化，有了**管理，需求分析，概要設計等。
直到現在才發現原來有乙個良好的思路比**更重要，這樣可以更快地去規劃它。
既然學習了這麼多，自然我們也是應該從每一件事情中收穫頗豐，還是提幾點自己的微薄建議。
1、個人認為按學號進行分組不是最優的，畢竟乙個專案組，總希望是自己希望合作的人。所以我更提倡換一種更合理的編排放方式。
2、小組學習是很必要的，這一點老師可以完全繼續。
3、其實我在思考，如果老師直接把知識放在乙個完整的專案中去講，我覺得或許會好些，畢竟偏理論的課程對於大多數人都會覺得實戰專案或許更有吸引力一些。
4、軟體工程課程開發很有必要，不過個人覺得我們完全可以學到更多有意思的東西，而不是侷限於不掛科。
雖然課程已經結束，不過李巍老師依然是我們的良師，感謝老師的辛勤付出。
軟體工程課程建議
寫這篇文章的時候，大學的所有考試已經over了，以後也不用再擔驚受怕複習了，但是坐在教室裡聽課的歲月好像也不會再有了，想起的確也有些感傷。軟體工程作為大三的最後一門課程之一，談不上有什麼建議，只是想從乙個學生的角度，談談對這門課的感受。一 學習目的 其實對於坐在講台下的眾多學生而言，不太清楚學習這門...
軟體工程課程建議
這學期很快就結束了，跟著李巍老師進行了軟體工程這門課程的學習。李巍老師是位 平易近學生 的可愛老師，可能由於李巍老師長得比較年輕而且說話沒距離感，所以我們都挺愛和他交流的。李巍老師在群裡通知事情總愛用 孩子們 這個稱呼，從這點就看得出李巍老師的親切可愛。雖然我總想成 孩兒們 這三個字，而且腦補乙個山...
軟體工程課程建議
經過一學期的學習，軟體工程這門課是算學完了，在上這門課的過程中，我收穫了許多但我同時也有一些對於這門課的建議。1.首先軟體工程是是一門實踐性很強的課程，我認為在課堂上，老師應該講些實際性的讓同學們感興趣的專案，結合實際讓同學們有個明確的專案對比。2.分組做專案的時候，我認為要自由組合，最好要有每個人...