學號姓名
分工部落格位址
031702132
江家舟提出想法，設計思路
031702243
楊成錦墨刀實現，歸納總結
#二、需求分析
##1、need
（1）、對於要選導師的新生，對學院導師了解不多，因此需要導師的個人簡介還有聯絡導師的方式。最好的是可以直接詢問導師帶過的學長學姐，更詳細的了解導師的研究方向和專案進展，及今後的發展前景
（2）、已經選完導師的學生，可以便捷的詢問該導師帶過的學長學姐專案經驗和企業內推的機會。
（3）、工作了的學生，可以直接與學弟學妹聯絡，方便提供公司內推的機會，實現共贏。
（4）、老師可以通過動態直接了解學生現在的工作狀況或者專案進展，也可了解之前導師的狀況。
（1）、設計聊天系統，能夠自動推薦同門的師兄弟，快速新增好友，交流便捷。
（2）、設計有個人簡介模組，使得同門師兄弟能更好地了解各自的發展狀況和專案進展
（3）、可通過關係樹檢視同門師兄弟，方便聯絡學長學姐，諮詢校招和內推最新訊息。（1）、很好的解決了新生選擇導師的困惑，更好地和學長學姐交流，實現雙方互利共贏。老師可以實時了解學生工作動態或專案進展。
（2）、不用擔心廣告從而造成視覺干擾。
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!(#四、總結
##結對合照
!(##結對心得
江家舟：第一次和楊成錦結對程式設計，剛開始心裡感覺慌的，因為覺得兩個人對某個東西的看法很難一致。後面一起討論設計原型，兩個人都有自己的想法，一起提出來，不斷整合，畫草稿圖。最後感覺這次結對程式設計的最大收穫就是兩個人一起討論，最後把兩個人想法整合實現出來才是最爽的。
楊成錦：很榮幸有機會和江總一起結對完成這次作業，我最大的收穫就是熟悉了一下墨刀的基本使用方法，設計簡單的原型。最難的是設計，兩個人設計風格都是直男風，哈哈哈哈哈哈，明白設計能力很重要。
##pdf附件：
軟工實踐第四次作業
軟工實踐第四次作業 這個作業屬於那個課程 作業要求 homework 10574 作業目標 作業正文 如下所示 其他參考文獻 一 組隊成員 學號姓名 20177599 胡宇20177588 郭承宗二 問題背景 三 需求分析 nabcd模型 老師 有個途徑關注 已畢業 學生的最新動態 現狀 工作 發展...
軟工第四次作業
學號 暱稱部落格位址 031702129 l031702133 法皇之綠 原型製作工具 墨刀 個人許可權分為四級 家族樹以每一位導師為根，形成一棵小樹，以學院內的所有小樹形成大樹。具體做法 註冊 登入後進入軟體主介面，軟體具備基本的聊天，發布 瀏覽動態的功能。聊天 好友版塊大家再熟悉不過了，不多贅述...
軟體工程實踐2019第四次作業
yuqiancha 學號 061700232 zhazhahui 學號 131700114 該應用使用範圍限制在校園之內，可能存在的競爭壓力會比較小。優勢 我們的應用實現了學生與學生之間和學生與老師之間的溝通交流，簡單快捷。他建立了學術家族書，有助於導師更好的了解學生的狀況，也有助於學生了解自己的學...