軟工實踐第四次作業
一 組隊成員
學號姓名
031702231
劉新耀031702242
邱健強二 問題背景
三 需求分析——nabcd模型
①老師：有個途徑關注（已畢業）學生的最新動態/現狀（工作、發展、去向）， 默默關注即可，不需要尷尬詢問。
提供乙個方便與學生溝通聯絡的渠道。
②萌新：初來乍到，不清楚導師的選擇，需要導師的系統資訊推薦；
畢設導師的選擇，和學長學姐交流→→→幫助畢設導師的選擇，得到相關建議。
詢問學長學姐，了解加入某些實驗室的發展前途和趨勢。
③在讀學生：有途徑了解和聯絡同門學姐學長→→→了解找工作的準備/有無內推機會。
了解導師和實驗室的研究方式和發展趨勢是什麼。
④已畢業學生：有途徑了解老師、學弟學妹現狀（研究何課題/專案） 學弟學妹是否需要工作的內推機會。
想念老師，希望有乙個途徑方便與老師聯絡。
①可以與校方合作：可以考慮和教務處，易班等合作，在其中加入此應用。
②可以和某些實驗室合作開發，便於完善推廣。
③在福大貼吧微博小黑板等渠道進行宣傳。
④積極進行收集使用者反饋，更好的完善。
⑤如果效能還可以，可以上架推廣到其他高校。
四 原型設計
註冊介面：實名認證，身份認證。
五 結對過程和心得體會
軟體工程實踐2019第四次作業
yuqiancha 學號 061700232 zhazhahui 學號 131700114 該應用使用範圍限制在校園之內，可能存在的競爭壓力會比較小。優勢 我們的應用實現了學生與學生之間和學生與老師之間的溝通交流，簡單快捷。他建立了學術家族書，有助於導師更好的了解學生的狀況，也有助於學生了解自己的學...
軟體工程實踐2019第四次作業
學號姓名 分工部落格位址 031702132 江家舟提出想法，設計思路 031702243 楊成錦墨刀實現，歸納總結 二 需求分析 1 need 1 對於要選導師的新生，對學院導師了解不多，因此需要導師的個人簡介還有聯絡導師的方式。最好的是可以直接詢問導師帶過的學長學姐，更詳細的了解導師的研究方向和...
軟體工程實踐2019第四次作業
學號姓名 031702145 馬連政 031702140 彭文澤 1.選擇導師 2.家族樹 3.個人 匿名 論壇 家族樹介面 這個是第二個button鏈結到的頁面，如果沒有選擇好導師，該頁面會提示 因為你沒有選擇導師，所以你無法檢視相關資訊 如果已經選擇好了導師，那會進入乙個相應的樹狀圖，可以檢視導...