真實的謊言
我是一名計算機教師，我的任務就是教授程式語言、資料庫技術，培養學生對計算機知識的興趣，然而昨天與乙個學生的對話卻讓我再也抑制不住埋在內心裡的情緒，去揭露隱藏在計算機華麗外衣之下的漂亮的真實的謊言。
這兩年，計算機培訓可以說是比比皆是。程式設計師培訓、軟體工程師培訓、軟體認證的廣告充斥了大街小巷；很多國際大公司紛紛與高校聯合，力爭將培訓認證課程融入計算機教學體系；更有很多培訓機構甚至打出"就業"牌，包找工作、包就業。我們暫且不談包就業，就說說他們用到的宣傳詞"高薪"、"尊貴"、"白領"等等就足以讓很多計算機軟體開發的門外漢們怦然心動。我曾經見到很多培訓機構定製的兩年、三年計畫，任何人看了後都會相信"高薪"與自己只有咫尺之遙。就連給我家擦油煙機的人，當得知我是教計算機的後也表示幾年後自己體力跟不上的時候就去轉行做程式設計師。
我不排除有很多人通過這種途徑找到了理想的工作，但我懷疑這些人中很多人最初就有很好的功底。我在高校教書多年，大學本科4年的時間都不足以將每個學生都打造成"尊貴"的程式設計師，何況集中授課的短短時間呢？我的懷疑來自以下方面：
1、究竟有百分之多少的人能夠在任何形式計算機培訓後"一生無憂"？又有百分之多少的人能夠"高薪"呢？從我對高校大學生計算機學習的經驗上估計，這個數字恐怕要在5％甚至更少。
2、計算機發展太快了，即使任何乙個培訓中心實現三年打造高薪白領程式設計師，恐怕三年後的計算機早就不是三年前的模樣了。
3、經過短、平、快出來的程式設計師真的能夠承擔程式開發重任嗎？還是一座空中樓閣？沒有紮實的基礎知識，單單靠寫**混口飯吃的日子不會長久的。
昨天，乙個學生對我說"咱們資訊管理與資訊系統專業的學生什麼都不行，我又不想考研，看來唯一的出路就是去做程式設計師了"。這讓我很是氣憤。至少我認為管理資訊的學生深入學習"用友"、"金碟"erp，然後到企業中去實施、維護也比單純走程式設計這條路要好。作為一名程式開發人員，所要學習的何止是那些培訓中定製的內容，要遠比這個多得多。成為一名優秀的開發人員不比考研容易多少。
這讓我聯想到一件事情：我從小成長在乙個小縣城裡，當初中畢業時，很多我和很多同學一樣面臨考中專還是考高中。在我們縣里，只有最優秀的學生才能夠考上中專，並且當時在人們眼裡，上中專的學生是最優秀的學生，早畢業、早上班、早掙錢，尤其是可以到父母單位裡工作，有人罩著，真可謂"一生無憂"了。當時我已經拿到了中專的錄取通知，後來沒去，在人家都開課了好幾天後，我上了高中。現在看來，我雖然晚拿了四年的工資，但並不後悔。其中緣由不言而喻。
培訓廣告中過分的浮誇造成了有關程式設計師生活的真實謊言，在這裡我奉勸很多朋友不要過分沉迷於謊言造就的雲端，飄飄然起來。一定要腳踏實地，從根基做起，不斷努力提公升自己的認知層次，軟體是一種工具，程式設計師做的工作是創造工具，在我們為創造工具而感到驕傲和自豪的同時千萬不要忘了工具是用來幹什麼的。不要被眼前一些華而不實的宣傳所吸引，環顧四周，也許你能找到更好的選擇。
（1）比爾蓋茨輟學成就了微軟帝國，但今非昔比。我實在不忍心看到很多「精英」過度沉迷於計算機，以至丟棄了學業。有很多大學生計算機很有靈性，甚至早把asp.net 2.0學的爛熟（我做不到），可英語四級還沒有通過，其它課程一塌糊塗，我感到很惋惜。
（2）有些學生在「沒有出路」的情況下投奔了程式開發，我更不贊同。不管有人愛聽不愛聽，我認為學好程式開發有很大一部分取決於天賦（我說的「天賦」是指對計算機無比的興趣和百折不撓的精神），單純相信一些廣告宣傳是徒勞無功的。
（3）乙個有「天賦」的人在學好基礎後再深入學習程式開發仍然能趕得上。乙個沒有「天賦」的人就算捨棄一切學習程式開發也可能失敗得很慘。因此，就象道器所說「培養起勤懇、踏實、好學、有恆的品質才是保證他們的人生能夠步步向上的根本」，我非常贊同。
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