psp2.1
personal software process stages
time（**/實際）
planning
計畫
3天· estimate
· 估計這個任務需要多少時間
3天development
開發
· analysis
· 需求分析 (包括學習新技術)
半天/半天
· design spec
· 生成設計文件
2小時/1小時
· design review
· 設計複審 (和同事審核設計文件)
null/null
· coding standard
· **規範 (為目前的開發制定合適的規範)
1小時/1小時
· design
· 具體設計
3小時/2小時
· coding
· 具體編碼
1天半/1天半
· code review
· **複審
半天/半天
· test
· 測試（自我測試，修改**，提交修改）
半天/一天
reporting
報告
· test report
· 測試報告
null/1小時
· size measurement
· 計算工作量
null/10分鐘
· postmortem & process improvement plan
· 事後總結, 並提出過程改進計畫
null/半小時
合計2.效能分析（...）
3.共享測試的10個樣例
正確的格式舉例：
（1）正確的格式舉例1：-r 10 -n 10 或者 -n 10 -r 10
（2）正確的格式舉例2：-e 檔案 -a 檔案 或者 -a 檔案 -e 檔案 -e exercise.txt -a answer.txt
（3）-r 10 -n -10 int i=0；i（4）引數輸入錯誤：未按照規定的格式輸入，程式會無法執行直到正確輸入引數
（5）-n 100000 -r-10 超範圍的算式數量，由於程式效率不是很高，所以程式會死，加入乙個輸入數判斷語句後可以解決這個問題
（6）-e 空 -r 空 指定的路徑沒有檔案，開啟檔案失敗，程式無法繼續執行
（7）exercises.txt （100道題）和answer.txt （200道題）兩個檔案的題目數目不一樣，由於是首先讀exercises然後再堵answer，判斷eof也是以exercises為基準的，所以answer比exercises多的話是沒有問題的
（8）exercises.txt （200道題）和answer.txt （100道題）根據（5）的原因，程式執行到100道題之前是完全沒有問題的，當answer不夠的時候，由於判斷的條件所致，101到200判斷條件都不滿足，所以直接一路false到exercises的eof結束，結果是後100道題算wrong。
（9）-n 10000 -r 1 n輸入大，r輸入小 我的程式並沒有計算給定r之後n的最大值，只是不斷通過隨機來盡量擴大生成算式的規模，但是1是無論如何生成不了10000個式子的，所以程式無法繼續執行。
（10）-n 10000 -r 1000 雖然n很大，但是r的值很大，所以隨機遍歷的結果很多，可生成的算式很多，可以遍歷完全
4.個人專案設計思路
首先先粘一下各個函式頭和main（），函式命名都是很直接的，所以一眼就能看懂函式是幹什麼的
首先，先講-n -r 的部分。輸入引數-n -r 之後會呼叫createtofile，也就是將算式生成到檔案當中。
一開始的分析有多種考慮：
（1）生成表示式的型別：字尾還是中綴呢，中綴可以直接輸出，字尾便於計算
（2）查重複算式的要求
（3）運算過程中不能出現負數的要求
（4）極限測試，給定r之後n的最大值
一開始，比較偏向與生成中綴，因為既可以直接輸出，中綴計算也不是很複雜，只要像往常的中綴轉字尾算一下就可以了。接下來考慮（2）（3），查重的話，產生重覆式子的原因主要有兩個，括號改變計算順序和+×的交換律
①中綴判斷起來的話需要很麻煩，因為生成的過程中需要直接生成括號。但是字尾表示式就沒有這個麻煩，字尾表示式沒有括號，一旦表示式確定，計算順序就確定了，這樣就省去了括號的煩惱。
②交換律的問題，如果保證生成的時候只有一種的話就沒有問題了，所以我的解決方法是決定生成的運算數是有大小順序的，降序排列，這樣就保證只有一種情況了，而且這樣的話能夠保證減法的過程中沒有負數的產生，這樣就同時保證了兩個限制條件
③極限測試的要求，一開始我還想算出給定r的時候n的最大值，然後限制住，但是發現算起來有點麻煩，而且由於我①②的限制規則，我捨棄掉了好多算式，更無法保證最大值。而且計算的過程中發現，哪怕r很小的話，事實上n的限定值也可以很大的，因為可生成的算式實在是太多了。哪怕僅僅是3、4，可生成的算式也能夠超過1萬（我捨棄掉了好多，所以太小的滿足不了了，但是r給10生成1萬的話還是能夠保證的）
生成的細節就不敘述了，規則確定之後生成就不是很複雜了。
生成之後需要計算，由於是支援分數的計算的，所以索性計算的過程中直接就先全部轉化為分數計算，0的話也轉換成0/1一起計算。分數計算的細節也不講了，簡單的很，加減就是先通分-計算-約分，乘除就直接乘除然後約分。
計算之後需要print出來，所以還是要轉成中綴表示式列印出來，字尾轉中綴只需要用一點棧的知識就可以解決，括號也直接跟隨著就生成了
接下來，講一下-e -a 的部分，有了前一部分的基礎，這一部分就很簡單了，只需要將exercises中的計算出來之後和answers中的逐個對比就可以了，然後生成grades。計算的過程就是中綴表示式的計算，資料結構就講過，所以這一部分只是算出結果之後簡單的對比即可。
5感受及收穫
1.首先，是第一次按照psp裡面的順序開發程式，雖然其中有的過程沒有經歷，**中也填的是null，比如寫規範的設計文件之類的暫時沒有了，但是設計的過程還是很完整的，這樣的過程對以後專案的開發是很有幫助的，而且這樣的話，看似很繁瑣，但是效率卻比以往要高出許多。
2.其次，就是這個程式本身了，剛開始留這個作業的時候，看起來很簡單，但是寫起來的過程中卻發現了好多難題。後來和同學討論的過程中也發現，由於設計思路不同，產生的難題也不太相同，比如說查重的問題，如果是直接生成中綴表示式的話，我想查重應該是很麻煩的（自己沒寫但是分析過），而我的程式由於直接生成的就是字尾，所以查重這一方面的好了許多。
3，還有，第一次寫c++額，雖然寫的和c沒有什麼大區別，寫的也只是面向過程的程式，但是了解到了好多c++的函式以及庫，也就是了解了好多c++語言本身的特性之類的，而且由於有上學期oo的基礎，所以我想再了解點c++的語法知識之後，寫出「」真正的「c++應該不是很難的。而且現在c++ 的使用也相當廣泛，所以掌握這門語言本身來說對我也是很有幫助的。
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