大學的教育模式是先教你原理， 在教你怎麼用工具 而缺少樂趣， 一般大牛 的思維模式都是這樣 先知道原理 在用工具···
其實對於普通人來講，一般都是「知道原來還有這種利用方式？「 到 」我要用工具來提高效率「 」廣用效率還不行 我要知道原理 「 」誒好像現在工具滿足不了我的需要了， 我要自己新增規則「 」新增的規則 以及滿足不了我了 我要自己寫乙個工具「
所以剛知道原理 不會用，啥也不是！ 你需要用工具！ 需要會實踐！ 從小處做起 不要以為知道的多就了不起！
知道的多只能說有談資， 而造不成影響！ 比如你發現了乙個xss漏洞 不是僅僅只是alert 談個框， 更多的是需要xss 竊取資料 竊取cookies 甚至拿到shell，甚至內網滲透！
廣只是知道作用不大的， 要去做去做！要不然作用不大 ·· 知識會忘的··
BOM 的一些總結
一 window物件 1 window 物件是整個瀏覽器的核心，所有物件和集合都以某種方式回接到window物件。2 如果頁面使用的框架集合，每個框架都由他自己的window物件表示，存放在 frames 集合中，在這個集合中，可用數字 由0開始，從左到右，逐行的 或名字對框架進行索引。3 乙個更加...
FastReport的一些總結
1 問題 中文memo時常在執行時不能正確顯示。但用檔案載入後的memo沒有問題。由於fastreport預設把報表檔案儲存在dfm裡面，我看了下dfm，fastreport的memo編碼是以utf8存的。估計還是字符集的問題。所以解決方法是 直接loadfromfile.2 fastreport中...
IOCP的一些總結
1 在iocp中投遞wsasend返回wsa io pending的時候，表示非同步投遞已經成功，但是稍後傳送才會完成。這其中涉及到了三個緩衝區。網絡卡緩衝區，tcp ip層緩衝區，程式緩衝區。情況一 呼叫wsasend傳送正確的時候 即立即返回，且沒有錯誤 tcp ip將資料從程式緩衝區中拷貝到t...