問題
答案這個作業屬於那個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
我在這個課程的目標是
熟悉多分支結構switch語句的使用
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
pta作業的練習以及自己對書上內容的預習
參考文獻
c語言程式設計
自從湖南農業大學、吉首大學和懷化學院組織程式設計課程聯考以後，舉辦聯考的經驗越來豐富。尤其是在使用pta系統作為考試平台之後，聯考工作得到了很多學校的認可和支援。所以，現在參與聯考的學校比較多。為了便於區分考生，考生賬號的第一位是學校代號。1代表hunan agricultural university，2代表jishou university，3代表huaihua university，4代表aerospace university，5代表ocean university。 請編寫程式根據考生的賬號區分考生的學校。
資料表達：定義了兩個變數account以及firstnumber
資料處理：用switch語句進行判斷選擇，以及依靠firstnumber = account / 100000;這個公式對其進行判斷
輸入輸出
部分正確：一開始忘記輸入otheruniversity了
編譯錯誤：break後忘記打；
本題要求編寫程式讀入n個學生的百分制成績，統計五分制成績的分布。百分制成績到五分制成績的轉換規則：
大於等於90分為a；
小於90且大於等於80為b；
小於80且大於等於70為c；
小於70且大於等於60為d；
小於60為e。
資料表達：定義了乙個正整數n以及分數grade
資料處理：用switch語句進行判斷選擇，在這之前先通過if-else語句進行預判
輸入輸出
答案錯誤：就是在if-else語句的判斷中有乙個「>」打成了「
編譯錯誤：應該是有兩個編譯錯誤的但這裡莫名其妙只有乙個不過錯誤都是一樣的就是n和n的大小寫搞錯了。
同學**截圖
自己**截圖
1、這題我和這位同學主要的區別就是定義有一點點不一樣，我個人覺得我的定義更加容易讓自己記住自己定義的內容
同學**截圖
自己**截圖
1、我比他少定義乙個量，可以稍微簡潔一點點
2、他的定義沒有用專門的單詞表示會對自己閱讀自己**造成一定的影響
周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
第一周3個小時
43了解到了最基本的c語言程式語句
無第二週
12個小時
112學習了用mingw-w64來進行程式設計
無第三週
10個小時
96分段函式的表達，if，else語句的用法
對迴圈語句for的使用看不太懂。
第四周9小時
86行學會了for迴圈語句的使用
對各語句的使用還是不熟練
第五周10小時
99定義函式
無第六周
11小時
176熟悉多分支結構、字元型資料型別和邏輯運算子
無第七周
10小時
142多分支結構switch語句的使用
暫時沒有
本週學習了switch語句，相較於之前個人覺得這個語句學起來似乎輕鬆一點，或許也跟我改變了學習方法有關吧，以後上課之前盡量做到多預習多看書這樣下來會減少在課堂上的壓力，還能提高自己在上課時的效率以及對課後的作業都會有很大的幫助。
C語言I部落格作業07
這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 熟悉多分支結構switch語句的使用來解決實際問題 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 提供案例給我練習，並可以判斷對錯 參考文獻 pta本題要求編寫程式讀入n個學生的百分制成績，統計五分制成績的分布。百分制成績到五分...
C語言I部落格作業07
這個作業是屬於哪個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 作業要求 我在這個課程的目標是 熟練運用switch 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 對多個題目運用if分支或者是if中套用for分支 參考文獻 無本題要求編寫程式計算某年某月某日是該年中的第幾天。1.1.1資料處理 資料表達 定義整...
C語言I部落格作業07
這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 我希望能開發一種全新的語言程式 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 熟悉多分支結構switch語句的使用 參考文獻 1.pta實驗作業 2.互評 3.學習總結 1.1計算天數 15 分 本題要求編寫程式計算某年某月某日...