while(表示式1)
do
while(表示式一);
我們來看下面這個例子
for(i=2;i<=m/2;i++)
for(i=2;i<=m;i++)
舉個例子：
for(i=1;i<=3;i++)
for(i=1;i<=3;i++)
巢狀迴圈無非就是for中for，for中while，while中for；我覺得語法只要單獨的掌握了for和while迴圈，巢狀迴圈就不是問題，我覺得重要的還是實際例子中的運用；比如初始化變數應該放在for中的哪個地方，以及何時恰當的運用break和continue，使語句恰當的執行；
需要清空多餘字元時用fflush（stdin）；
清屏system（「cls」）；
鞏固了隨機數rand（），它存在於#include；
隨機種子srand（time（null））；隨機種子存在於#include;
在本章學習中，我覺得已經掌握了基本語法，差的只是實際中的運用，多做點題目，我覺得可以掌握，唯一讓人就是這星期太多作業了，不是在預習的路上就是在預習，但也讓人很充實，沒有一點的偷懶；
上週總共**量為300行
這週的**量為400行，距離預定的差太多了，這週得再接再厲了；
水仙花數是指乙個n位正整數（n≥3），它的每個位上的數字的n次冪之和等於它本身。
資料處理：迴圈變數 int i，j；計算總和的int sum；取餘後最後一位數：int num；去掉最後一位數的變數：int item；
定義變數
初始化變數sum；
輸入變數n；
for（i=最小的n位數；i<=最大的n位數；i++）
if（判斷是否為水鮮花數）
輸入資料
輸出資料說明3
153\n370\n371\n407
最小資料，題目資料
71741725\n9800817\n9926315
最大資料
1.編譯錯誤：未定義變數item
2.答案錯誤：sum沒有在內部初始化，導致下一次迴圈有原來的值；通過除錯，在內部初始化了sum=0；
3.答案錯誤：沒有使item=i，導致每一次item都為原來的值，迴圈出不來；在乙個for內使item=i；
4.部分正確：在改正了前兩個後，還有乙個在多次呼叫pow函式造成的執行超時問題；我直接造了乙個po函式，讓主函式直接呼叫它，雖然在vs上看不出有多少差別，但在pta上卻通過了，事實證明自己寫的函式應該比呼叫系統函式庫裡的要快一點；
已知函式ex可以展開為冪級數1+x+x2/2!+x3/3!+⋯+xk /k!+⋯。現給定乙個實數x，要求利用此冪級數部分和求ex的近似值，求和一直繼續到最後一項的絕對值小於0.00001。
資料處理：輸入實數double x和double sum；迴圈變數int i；階乘double temp；
定義變數；
輸入x；
for判斷條件
輸出sum；
輸入資料
輸出資料
說明1.2
3.3201
題目資料
01.0000
最小資料
5148.1432
最大資料
1.執行超時：起先執行錯誤，我用vs結果顯示5的時候，答案是負數，我就加了乙個fabs，結果超時，就以為是呼叫的問題，解決：無法找出原因，就換了乙個方法寫；
2.答案錯誤：換了方法後顯示答案錯誤，這種題用vs查錯我也不會，設斷點也不行，用printf輸出也不行；解決：叫同學幫忙看後，才知道階乘的定義錯了，將int改為double就好了，以前知道但不以為然，這次讓我浪費了這麼多時間才讓我長了教訓
烏龜與兔子進行賽跑，跑場是乙個矩型跑道，跑道邊可以隨地進行休息。烏龜每分鐘可以前進3公尺，兔子每分鐘前進9公尺；兔子嫌烏龜跑得慢，覺得肯定能跑贏烏龜，於是，每跑10分鐘回頭看一下烏龜，若發現自己超過烏龜，就在路邊休息，每次休息30分鐘，否則繼續跑10分鐘；而烏龜非常努力，一直跑，不休息。假定烏龜與兔子在同一起點同一時刻開始起跑，請問t分鐘後烏龜和兔子誰跑得快？
資料處理：定義了迴圈變數int i；烏龜兔子的路程int rabbit；int tortoise；總時間int time；
定義變數；』
初始化路程；
輸入時間；
for迴圈條件
輸入資料
輸出資料
說明242
@_@ 726
最後未滿30分鐘的
9_ 81
未滿10分鐘的
40@_@ 120
剛好滿30分的
1.答案錯誤：未將兔子在跑中獲勝的算進去。解決：放個if語句進去，判斷滿30和沒滿30的情況，分別輸出
2.部分正確：輸出平局是未將路程寫進去，解決：將兔子或烏龜的路程放進去即可
1.**的複雜度不同，乙個列印空心菱形用的的一段直接列印，乙個用的兩段列印上下
2.定義的變數乙個多乙個少，乙個有用到字元變數
1.乙個輸入選單時用了函式，乙個直接列印
2.乙個將==0的情況放在了switch語句裡，乙個單獨用了一種情況
C部落格作業02 迴圈結構
本章主要學習了關於迴圈的一系列問題,由上一章學習的基礎語法及for迴圈過度到本章學習的while迴圈和do while迴圈以及它們之間相互的巢狀,自此迴圈的種類多樣化,更能解決生活中對應的繁雜巢狀的一些問題,這也要求我們掌握迴圈的本質 解決規律性的,重複的工作.並能夠看透各種題目背後的可迴圈性.當然...
C部落格作業02 迴圈結構
迴圈結構 單層 175 迴圈的巢狀 115 總分 290 烏龜每分鐘可以前進3公尺，兔子每分鐘前進9公尺 兔子嫌烏龜跑得慢，覺得肯定能跑贏烏龜，於是，每跑10分鐘回頭看一下烏龜，若發現自己超過烏龜，就在路邊休息，每次休息30分鐘，否則繼續跑10分鐘 而烏龜非常努力，一直跑，不休息。假定烏龜與兔子在同...
C部落格作業02 迴圈結構
do while迴圈 break和continue語句 巢狀迴圈 2.1.1 偽 定義字元型變數ch oldch用了儲存使用者輸入的字元 定義乙個整型變數num，當使用者輸入的字元為數字時，將數值儲存到num中 定義乙個整型變數result，用於儲存並輸出計算的結果 定義乙個flag 0，用於判斷使...