1 #include2 #include3結果：using
namespace
std;
4void
menu()519
void yunsuan(int num,int cc,int range,int neg,int yu,int mhs,int kgs) //
四則運算函式
2048
break;49
}50while
(neg)
5160
break;61
}62 repeat=1;63
for(int j=0;j)
6470}71
while
(repeat)
7277
switch
(c[i])
7886
break;87
case(1
):88
94break;95
case(2
):96
102break
;103
case(3
):104
111else
112121
}122
while
(x)123
129break
;130
}
131}
132}
133for(int k=0;k)
134137
break
;138
}139
}140 cout<
141 cout<
共答對"
道題目"
<
142}
143144
145void
main()
146165
case2:
166173
else
if(op2==1
)174
177else
178 cout<
輸入有誤，請重新輸入(有乘除法請輸入0，沒有乘除法請輸入1):";
179menu();
180//
cin>>option;
181break
;182
}183
case3:
184191
case4:
192199
case5:
200207
case6:
208215
case7:
216223
case8:
224229
case9:
230 cout<
是否退出(0代表退出，1代表繼續)";
231 cin>>n;///
232break
;233
234}
235}
236 }
實驗心得：這次的個人專案，在上次的基礎之上，加以改進,雖然還有一些問題，相信在查閱書籍和詢問老師以後，可以更好的實現查錯。
一、專案計畫總結：
周活動總結表
姓名：徐擎天 日期：2015.3.22
日期 任務
聽課編寫程式
閱讀課本
準備考試
日總計週日
周一周二
10020
20140
週三40
2060
周四周五
100120
220週六
12040
160周總結
200300
80580
二、時間記錄表：
學生 徐擎天 日期 2014.3.22
教師 王建民 課程 psp
日期開始時間
結束時間
中斷時間
淨時間活動
備註3.17
8.00
9.50
10100
聽課，根據題目想設計思路
3.18
14.00
15.00060
根據所遇到的問題，查閱資料
將總體框架初步設定
3.20
8.00
9.50
10100
聽課15.00
17.00
0編寫程式
3.21
8.00
9.00
0編寫程式
19.00
20.00
0進行最後除錯，提交**
三、缺陷記錄日誌：
學生 徐擎天
日期 2014.3.22
教員 王建民
程式號
日期編號
型別引入階段
排除階段
修復時間
修復缺陷
3.201執行
執行再輸入錯誤的情況下，仍顯示正確，後來得以改正
1
四則運算3
一.要求 1.讓程式能接受使用者輸入答案，並判定對錯。最後給出總共對 錯 的數量。二.思路 定義變數c1,c2並初始化,每齣一道題就答一道題,如果正確c1 如果錯誤c2 再輸出c1和c2的值 三.include using namespace std include include int c1 0...
四則運算3
1.實驗題目 讓程式能接受使用者輸入答案，並判定對錯。最後給出總共對 錯 的數量。2.設計思路 定義兩個陣列，把計算結果存入其中乙個，把使用者自己寫的答案存入另乙個陣列，比較是否相等，從而求出正確與錯誤題目的個數。3.源 1 include2 include3 include4 void choic...
四則運算3
1.實驗題目。讓程式能接受使用者輸入答案，並判定對錯。最後給出總共對 錯 的數量。2.設計思想。將程式隨機產生的算式，將它們計算的答案存到陣列中，並將使用者輸入的答案也放到陣列中，比較兩個陣列，判斷使用者答對多少道題。3.實驗 include include include include usin...