第四次作業

作業要求：

預習作業截圖及感受：

第十三次作業：

7-3 查詢整數

1.**：

#include

int main()
else
}if(d==a)
return 0;
}

（1）編譯預處理命令並定義整型變數a,b,c,d,i其中d=0,i=0;

（2）分別輸入整數a,b;

（3）使用for迴圈語句，在迴圈中輸入a個數；

（4）進入判斷，尋找整數；

（5）如果c=b則代表以找到該整數，輸出該整數的位置，否則d加一；

（6）迴圈結束，再次判斷，如果d=a，則代表沒有找到要找的整數，輸出not found；否則編譯結束，輸出結果。

3.流程圖：

4.執行截圖：

除錯截圖：

5.本題遇到的問題和解決方法：

本題目我採用了陣列以外的方法解決，主要是因為對陣列的掌握還是不夠熟練，不能夠完整的解出題目，在課下我通過翻看書上例題，詢問同學，對陣列的知識進行了更深的學習以及更熟練的應用。

第十四次作業：

7-2 求最大值及其下標 ：

1.**

#includeint

main()
int x=a[0],y=0; 
for(i=0;i)
} printf(
"%d %d
",x,y);
return0;
}

（1）編譯預處理命令並定義整型變數b,e,i=0;

（2）輸入b,定義陣列a[b];

（3）使用for迴圈語句；

（4）使最大值為陣列的第乙個數a[0]即x；

（5）進行迴圈判斷若下乙個數值大於最大值則賦予此數為最大值，y儲存陣列下標；

（6）輸出最大值及其下標。

3.流程圖：

4.執行截圖：

除錯截圖：

5.遇到的問題及解決方法：

在解題是思路不夠清晰，弄不清怎麼將最大值與其他值進行代換，也容易馬虎忘記給最大值賦值。通過網上查閱和與同學討論交流，我對這道題目有了更明確的思路，問題得到了解決。

6.個人總結：

2.難點及措施：我認為陣列的排序問題是難點，解決的方法應該還是多加練習熟練掌握陣列的基本知識，以便於更好的應用到題目解決題目。

統計圖表：

第四次作業

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第四次作業

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第四次作業

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