C語言I部落格作業07

這個作業屬於哪個課程

c語言程式設計ii

這個作業要求在**

《作業的鏈結》

我在這個課程的目標是

學會使用while和do-while結構解決問題

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

pta作業的嚴格要求,提高邏輯思考能力。

參考文獻

學號20209038

**資料表達**：

定義了雙浮點型變數a,b,i,d；
**資料處理**：
運用while語句迴圈輸入並把輸入的數值累加然後賦予b用於儲存，再利用i記錄迴圈次數相當與輸入的正整數的給數，然後再求平均值。考慮i不能為0，而且當第一次輸入的輸出加是負數的時候i會為0，所以加上if語句對這義特殊情況加以補充。
輸入資料
輸出資料
說明890.78 2769.8 12300 3532.2 -1
4873.19
輸入樣例
450450
商品數較少的情況00
商品數為極端值
提交列表說明：
1.答案錯誤。完成累加後忘記求平均值。

2.部分正確。忽略i可能等於0的情況，i作為分數不能為0。
3.答案正確。修改後正確。
4.部分正確。嘗試調換表示式順序，從而不用考慮i等於的情況，簡化**。但是改草率了。
**資料表達**：定義了整數型變數a，b；

**資料處理**：運用while語句巢狀if語句迴圈比較每個數並且把最大值儲存於b。最後輸出最大值。
輸入資料
輸出資料
說明67 88 73 54 0 95 60 -1
95樣例
7878
特殊情況-10
特殊數值
提交列表說明：
1.編譯錯誤。時常忘記scanf語句中需要&。

2.答案錯誤。a，b之間的關係弄反了，把a用於儲存了，導致答案錯誤。
3.答案正確。
同學2的**

周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
11/23——12/7
15h572
while和do-while結構無時間
部落格字數(字元)
**行數
第一周772
386第二週
1108
578第三週
3245
643第四周
3503
430第五周
3943
675第六周
3736
538第七周
感悟：
 
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