這個作業屬於哪個課程
計科三班
這個作業要求在**
作業要求
這個作業的目標
提高提問效率，深入了解pta。
學號20209017
閱讀完《提問的智慧型》後，我對提問有了自己的理解。
在提問前，一定要有自己深入的思考，在查閱了資料後仍舊不懂，再向他人提問，尋求幫助。如果沒有自己的思考，在看到或聽到他人的解答時，也會難以跟上對方的思路
對他人的提問一定是將自己的所有疑問進行了一定的彙總、總結。
在向他人提問之前一定要組織好自己的語言，不讓他人聽得糊里糊塗，根本不懂你在講什麼。
例如，在做pta的作業時，有一道題目自己沒有什麼思路，那麼在自己長時間的思考後並且進行了多種嘗試後，仍舊不得其解，那麼這時你可以上網查詢，參考類似題目的解答。如果還是不懂就可以將自己的困惑向同學、學長學姐、老師請教。
提問應當是可以提公升自己，同時讓他人也有收穫的事。
在開學短短兩周的時間內，在寫pta作業時，遇到了許多問題。編譯錯誤，格式錯誤，答案部分正確，答案錯誤等都遇到過。讓我印象深刻的是一次答案錯誤，我已經在之前的測試時已經成功的將結果執行出來了，但在提交後顯示的是答案錯誤。這讓我百思不得其解。最後在上網查閱資料後，發現自己漏掉了scanf()。在閱讀pta常見問題這篇文章後，對pta對我們作業評判的標準，有了了解。知道了答案部分正確的檢測結果是因為自己寫的**只通過了部分檢測點。
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