斯金納 - 行為主義學派
核心觀點有三：
1.強調學習的作用，知識並非天生
2.並不需要諸如慾望、目標等概念來解釋人類的心理學現象。行為主義的目標是建立一系列的理論，將不可**的事情排除在外，取而代之的 是應用（懲罰、獎賞等）環境之類的東西來研究
3.這些原則適用於所有領域以及所有物種。生物之間沒有差別 研究方法：通過學習非人類的學習過程來研究人類的學習過程
原則一：習慣化-重複暴露在刺激下使得傾向降低
發展心理學家通過習慣來研究嬰兒或者非人類等不能使用語言的生物。
學習原則二：經典條件作用 巴甫洛夫的狗
無條件刺激引起了無條件反應 學習會在條件反應和條件刺激中建立聯結（多次重複匹配後）
強化嘗試 若條件形成後，無強化嘗試（訓練）會慢慢消退
過幾個小時後去條件刺激，會發生自發恢復
無條件刺激-> 金屬敲擊聲 無條件反應-> 恐懼 條件刺激-> 老鼠 （可擴散) 條件反應-> 恐懼
作用：**接下來可能會發生的條件刺激，為接下來做準備，作為乙個訊號；
訓練消除某些不好的條件作用，例如在難受的時候**暴力鏡頭，可訓練遠離暴力行為
學習型別三：操作性條件作用/工具性條件作用 斯金納支援與發展的
經典條件作用中的行為是不自主的，原則三是自主選擇的行為
**動物如何行動的-----> 效果率 行為傾向隨獎勵而增加，隨懲罰而減少
行為塑造（類似 更類似 更更類似的行為 加以引導）而不是等著行為的出現再獎勵
tiger機是變化比率強化 還有間隔強化 可能會養成黏人的強化效應
托爾曼的經典實驗證明：動物並非一定要通過獎勵和懲罰來訓練 訓練白鼠解決問題 ----> 獎勵有所幫助 但並非必須
白鼠擁有心理地圖
恐怖症有些是進化中產生的傾向
喬姆斯基認為 行為主義的獎懲過於模糊，不可證偽，解釋便無科學性
行為主義貢獻：幫助我們理解人類的學習機制，只是無法解釋一切；發明了在非語言方面訓練的方法。
python第三課答案 python第三課
字串操作 s alexwusir s1 s.capitalize 首字母大寫 print s1 全大寫，全小寫 s2 s.upper s21 s.lower print s2,s21 大小寫翻轉 s3 s.swapcase print s3 每個隔開 特殊字元或數字 的單詞首字母大寫 s alex ...
python第三課答案 python第三課筆記
以下哪個變數的命名不正確？為什麼？a mm 520 b mm520 c 520 mm d 520 mm 答 c不正確，不能數字開頭 在不上機的情況下，以下 你能猜到螢幕會列印什麼內容嗎？myteacher 小甲魚 yourteacher myteacher yourteacher 黑夜 print ...
python第三課答案 python第三課
1.迴圈物件，主要呼叫next 2.迭代器iterator 在理解上可以和迴圈物件理解為乙個東西。3.生成器 generator 自定義的迴圈物件。4.表推導 list comprehension 是快速生成表的方法。表推導用中括號。l x 2 for x in range 10 練習 f open...