需求規格說明書：
43038陳海公升（隊長）
43001黃志明
43021詹振根
43029李加兵
43006梁旖
43010艾曉晗
1.「任務式備忘」，井井有條地將重要的事情分配成任務，更高效地學習、工作；
2.「結算式記錄」，結算一段時間內的任務，獲得任務完成記錄；
3.將記錄總結成圖表形式，直觀了解備忘記錄完成情況。
1.在有足夠的使用者數量基礎下，可採用內建小廣告獲取收益；
2.與其他學習軟體，例如有道，合作共贏。
由《構建之法》定義如下典型使用者和典型場景：
1.阿兵——學渣
名字
阿兵
性別、年齡
男、18
身份大一學生
生活/工作情況
目前成績不太理想
使用者偏好
鹹魚，打遊戲
典型場景
老師布置的作業在同學沒有提醒的情況下經常忘記完成
典型描述
平時分？不存在的，都已經被扣光了。
2.阿昇——學霸
名字
阿昇
性別、年齡
男、20
身份大三學生
生活/工作情況
成績優異，準備考研
使用者偏好
看書，泡圖書館
典型場景
專注泡館而忘記時間導致失約（冷落了女朋友）
典型描述
咕咕咕，我是沒有感情的鴿子。
3.阿慶——上班族
名字
阿慶
性別、年齡
女、22
身份白領
生活/工作情況
有車有房，單身
使用者偏好
上網，交友
典型場景
老闆給的工作量太多啦，一時半會不能全部完成
典型描述
何時才能停止無止境地加班
1.備忘錄記事本
主要功能：便簽分類
2.奇妙清單
主要功能：任務分級成主任務與子任務
3.高效備忘錄
團隊選題報告
評審表預覽 使用者群體 需求 師生群體 面對琳琅滿目的食堂菜品需要更低的決策成本來快速決定 這頓吃什麼 的選擇恐懼症 需要乙個準確的福大美食地圖了解食堂熱門店鋪 食堂店鋪 需要乙個有效的渠道獲取食客的口味分布 以及飲食流行趨勢 收益群體 好處 學生 老師等一般使用者 減少每天去食堂時猶豫吃什麼的決策...
備忘錄模式
備忘錄模式 memento 在不破壞封裝性的前提下，捕獲乙個物件的內部狀態，並在該物件之外儲存這個狀態。這樣以後就可將該物件恢復到原先儲存的狀態。originator 發起人 負責建立乙個備忘錄memento，用以記錄當前時刻它的內部狀態，並可以使用備忘錄恢復內部狀態。originator可根據需要...
備忘錄模式
先從物件導向的三大特徵之一封裝說起。物件導向的封裝簡單點說就是把狀態 資料 和行為 操作這些資料的方法 放到一起，構成乙個單元，通常叫做類。乙個物件的行為是事先確定好的 靜態 一些指令碼，如果物件的狀態相同，物件看起來就是一樣的。所以當我們需要把乙個物件的某一時刻儲存起來，那麼只需要儲存它在那個時刻...