在讀過《構建之法》後，我得到了許多啟示，第一，理論與實踐並重。本書介紹了軟體工程的相關概念，如：軟體工程、單元測試、軟體開發流程、敏捷開發、軟體 需求、使用者體驗、軟體測試、質量保障等。在介紹這些基本概念的同時，作者也全面地詮釋了它們在實際的研發工作中是如何表現的，它們又是如何與每個開發和測 試人員息息相關的。在介紹這些概念的時候，作者多用舉例的形式來說明，這樣也使得大家更加的容易理解。
第二，文筆優美，**並茂。作者為了
讓讀者在閱讀本書的時候不感覺到枯燥，可謂是花費了大量的精力。首先，每乙個文字段的內容都不是很多，防止讀者對著一大頁文字發呆而失去了繼續讀下去的勇
者閱讀和理解起來更加的容易。
第三，語言幽默、詼諧。軟體工程裡面的概念比較的枯燥和單調，作者也深知這一點。因此，在本書的很多地方，作
者都用十分幽默的方式來講述。例如，書中用「阿超」、「國棟」、「小飛」、「小李」等角色之間的對話來揭示乙個概念的本質。這讓讀者覺得十分的「接地
氣」，同時通過他們之間風趣的對話又加快了對相關概念的理解。個人覺得，這是本書最大的特色。
第四，覆蓋面廣，知識點齊全。本書旨在介紹軟體工程，但又不僅僅是介紹軟體工程。本書對軟體工程師的成長、it行業的創新和職業道德等也進行了細緻的介紹。作者以不同的視角來看待整個行業及行業中人的發展，其觀點值得大家深思。
但是，對於書中的部分內容我存在些疑惑。第一，在單元測試中，**覆蓋率一定要達到100%？
第二，如何做需求分析，如何做使用者調查，如何做技術運營，故障管理？
第三，軟體工程的質量用什麼來衡量？
第四，什麼時候適合選擇敏捷流程？
第五，如何根據專案特點擊擇合適的程式設計方式？
在讀過《構建之法》後，我得到了許多啟示，第一，理論與實踐並重。本書介紹了軟體工程的相關概念，如：軟體工程、單元測試、軟體開發流程、敏捷開發、軟體 需求、使用者體驗、軟體測試、質量保障等。在介紹這些基本概念的同時，作者也全面地詮釋了它們在實際的研發工作中是如何表現的，它們又是如何與每個開發和測 試人員息息相關的。在介紹這些概念的時候，作者多用舉例的形式來說明，這樣也使得大家更加的容易理解。
第二，文筆優美，**並茂。作者為了
讓讀者在閱讀本書的時候不感覺到枯燥，可謂是花費了大量的精力。首先，每乙個文字段的內容都不是很多，防止讀者對著一大頁文字發呆而失去了繼續讀下去的勇
者閱讀和理解起來更加的容易。
第三，語言幽默、詼諧。軟體工程裡面的概念比較的枯燥和單調，作者也深知這一點。因此，在本書的很多地方，作
者都用十分幽默的方式來講述。例如，書中用「阿超」、「國棟」、「小飛」、「小李」等角色之間的對話來揭示乙個概念的本質。這讓讀者覺得十分的「接地
氣」，同時通過他們之間風趣的對話又加快了對相關概念的理解。個人覺得，這是本書最大的特色。
第四，覆蓋面廣，知識點齊全。本書旨在介紹軟體工程，但又不僅僅是介紹軟體工程。本書對軟體工程師的成長、it行業的創新和職業道德等也進行了細緻的介紹。作者以不同的視角來看待整個行業及行業中人的發展，其觀點值得大家深思。
但是，對於書中的部分內容我存在些疑惑。第一，在單元測試中，**覆蓋率一定要達到100%？
第二，如何做需求分析，如何做使用者調查，如何做技術運營，故障管理？
第三，軟體工程的質量用什麼來衡量？
第四，什麼時候適合選擇敏捷流程？
第五，如何根據專案特點擊擇合適的程式設計方式？
讀《構建之法》有感
這本書一開始講述了軟體工程的發展史，從開始到應用，所經歷的過各種變化，讓我們對這專業有更好的了解。強調要懂得團體的力量，合作取得雙贏，這樣才能大幅度提高軟體開發的效率。此書還講述了，要成為更好的軟體開發人員，我們要不斷積累軟體開發相關知識，提公升自己的技能技術，積累問題領域的知識和經驗，對通用的軟體...
讀《構建之法》有感
非常感謝鄒老師能贈送給我 構建之法 這本書的電子版，也非常感謝周老師費心幫我弄兌換碼等相關事宜。可惜的是我是教網路的，如果有朝一日能開軟體工程的相關課程，我一定會選擇這本書作為教材，就算不能讓學生真正的理解軟體工程，起碼提高一下學生的 量或者讓學生養成每週寫技術部落格的習慣也是好的。構建之法 這本書...
讀構建之法有感
鑑於噹噹的配送服務到現在還沒有完成，我的構建之法也還遲遲沒有到我的手上棲息，所以去網上看了試讀，讀到了師生關係這一段，覺得深有感觸。鑑於我曾幹過兩年的高中物理輔導教師，一下與書中的共鳴吧。第一種關係。餐館和食客，因為是輔導教師，所以在我手裡補課的學生有一小部分把我們的關係建構成了餐廳和食客的關係。她...