（1）問題：你能夠在壓力狀態下工作得很好嗎？
分析：很顯然，這個問題是要直接了解求職者對壓力的反應。
錯誤回答：我在壓力下會茁壯成長，實際上，事情變得越亂我就越高興。畢竟，如今的社會是乙個充滿競爭的社會，在這個社會裡，沒有壓力就不會有成功。相比之下，我更怕無聊。如果無事可做，我就會變得很懶散，但應對壓力我就沒問題了。
正確回答：在從事有價值的工作時，任何人都會在工作中時不時地遇到壓力。我能夠應付一定量的壓力，甚至在有些情況下還可以承受極大的壓力。對我來說，應對壓力的關鍵是找到一種方法控制形勢，從而減輕壓力的劇烈程度——通過這種方式，壓力就不會影響我的生產力。我知道任何工作都有壓力，如果必要的話，我會在壓力下工作得很好。
（2）問題：在成年以後，哪些成就能給你帶來最大程度的滿足？
分析：這個問題可以讓面試人很快了解你的個人價值觀和道德標準。你選擇要說的話會立竿見影地表明你最看重哪些東西。
正確回答：在我的上乙份工作中，老闆曾經病了兩個月，在此期間我承擔了老闆的職責。儘管這份工作對我來說相對陌生，但我還是能承擔起這個額外的工作，而且能有效地同時適應兩個職位的要求。能夠在這樣的緊要關頭做出響應，並且能妥善解決問題，這確實令我感到滿足。
（3）問題：你怎樣成為一名領導者？
錯誤回答：有些人生來就是領導者，我認為我就是其中的乙個。我認為，領導能力並不是教育出來的。你要麼天生就有，要麼永遠都不會有。
正確回答：我曾經在幾份工作中擔任領導職務，負責監管工作，並且一直都很成功。更重要的是，在過去幾年的工作中，我感到自己的能力得到了發展。我能夠發現別人的領導潛能，而且能夠培育他們的領導能力。對我來說，幫助別人開發他們的潛能，這才是對領導者的真正挑戰。
（4）問題：如果可以在企業內自主選擇工作，你想選擇什麼樣的工作？
分析：這個問題旨在了解求職者是否了解現代職場的複雜性。它的目的是考查求職者是否清楚，面試人要招聘的是能為企業做出一系列貢獻的人。
錯誤回答：我最希望企業能把我承擔的責任界定得很清楚，同時也能實現我的期望，這是我最重要的標準。我認為很多人之所以工作不如意，是因為他們直到工作一段時間後，才在某一天突然發現自己並沒有得到應有的重視。
正確回答：首先，我希望找到的工作能夠發揮我的特長和技能，具體地說……（提到一些具體技能）我還希望自己的工作能夠得到企業的認可，也就是說，這份工作對實現企業目標確實很必要。如果有一定的發展空間或者有多樣化的可能，那這份工作就更理想了。
（5）問題：你是否認為大學的學習成績能決定你在本企業的成功程度？
分析：這個問題有兩個目的。如果求職者在學校成績很好，面試人希望通過這個問題讓求職者知道，工作上的成功與學習上的成功並不一樣。如果求職者在學校成績不佳，面試人希望通過這個問題了解到，求職者是否認為自己解決問題的能力有所欠缺。
錯誤回答：（對那些成績不佳的人）我不知道，看看danquayle（一位美國政治家——譯者注），他當然做得很好——但他的平均成績只有c.我不認為成績能有多大作用。
錯誤回答：（對那些成績很好的人）是的，我認為，如果你能像我一樣在乙個好學校取得這樣的成績，那就意味著你能夠在工作中取得成功。
第二種回答表現出了求職者的傲慢，同時也說明求職者不理解學術問題與工作問題的差別。
正確回答：（對那些成績不佳的人）我認為有能力取得好成績是很重要的。如果乙個人在每個科目上成績都不佳的話，那就會讓人非常擔心。然而，並非所有人都能在每乙個科目上取得優異成績。對我來說，重要的是在個人學習成績中要有一些突出的地方，因為這些地方代表著乙個人的潛力。
正確回答：（對那些成績較好的人）雖然規劃學習生涯不會像管理高難度工作那麼複雜，但是我認為兩者之間存在著聯絡。我認為，取得優異的學習成績的最大意義是它可以反映乙個人追求卓越的決心。
（6）問題：在你所做過的事情中，最有創造性的是什麼？
分析：除了通過尋找例項驗證求職者的創造能力外，這個問題還可以發現求職者最重視哪些創造能力。
錯誤回答：在上高中的時候，我在班級演出中扮演了乙個非常重要的角色。實際上我在高中時做了很多演出工作。可以說，那是我最有創造力的乙個階段。
正確回答：我最有創造性的乙個階段是在大學時，那時我曾經幫助乙個朋友競選學生會主席。實際上，我基本上是在主持她的競選活動，具體地說，我為她創造了競選舞台，制定了競選策略，而且想方設法增加她的支援率。比如，我們所做的一件事情是開辦免費咖啡屋，在這間咖啡屋裡，同學們可以聽到好聽的**，並知道我們競選的職位。這是我一生中最有創造力的一段時光，因為我必須不斷尋找新的角度去追求成功。
（7）問題：在決定這一職位聘用什麼人時，你認為哪些資格是最重要的？
分析：通過這個問題對求職者進行反問，面試人可以獲悉求職者如何理解這一職位的要求，以及他（她）如何理解企業的工作重點。
錯誤回答：我會聘用像我一樣的人！我聰明、能幹，而且能夠自我激勵。這正是這個職位需要的品質——它需要乙個迫切希望得到這份工作的人。
正確回答：我認為21世紀對企業提出了一些真正的挑戰。如果我做招聘者的話，不管什麼職位，我都會考慮以下幾個方面：我想招聘那些既可以做決策又能參與團隊工作的人；我想招聘能理解全球競爭但又不害怕全球市場的人；最後，我想招聘能真正意識到質量和服務是企業成功之本的人。
（8）問題：你怎樣做出自己的職業選擇？
分析：面試人提出這個問題是為了了解求職者的動機，看看他（她）應聘這份工作是否有什麼歷史淵源，是否有職業規劃，是不是僅僅在漫無目的地申請很多任務作。
錯誤回答：我一直都想在企業界工作。自孩提時代起，我就夢想自己至少也要成為大企業的副總裁。
正確回答：在上大學四年級前的那個夏天，我決定集中精力在某一領域謀求發展。儘管我是學商業
的，但是我不知道自己最終會從事哪一行業的工作。我花了一定的時間考慮自己的目標，想清楚了自己擅長做的事情以及想從工作中得到的東西，最後我得出了乙個堅定的結論，那就是這個行業是最適合我的。
（11）問題：你最大的長處和弱點分別是什麼？這些長處和弱點對你在企業的業績會有什麼樣的影響？
分析：這個問題的最大陷阱在於，第乙個問題實際上是兩個問題，而且還要加上乙個後續問題。這兩個問題的陷阱並不在於你是否能認真地看待自己的長處，也不在於你是否能正確認識自己的弱點。記住，你的回答不僅是向面試人說明你的優勢和劣勢，也能在總體上表現你的價值觀和對自身價值的看法。
錯誤回答：從長處來說，我實在找不出什麼突出的方面，我認為我的技能是非常廣泛的。至於弱點，我想，如果某個專案時間拖得太久，我可能會感到厭倦。
正確回答：從長處來說，我相信我最大的優點是我有乙個高度理性的頭腦，能夠從混亂中整理出頭緒來。我最大的弱點是，對那些沒有秩序感的人，可能缺乏足夠的耐心。我相信我的組織才能可以幫助企業更快地實現目標，而且有時候，我處理複雜問題的能力也能影響我的同事。
（12）問題：出於工作晉公升的考慮，你打算繼續深造嗎？
分析：這是乙個簡單的問題，它可以用來衡量你的雄心，也可以判斷企業對你的重視程度是否會影響你對自己未來的重視程度。
錯誤回答：我不知道。我已獲得了管理學學士學位，我認為自己已經受到了很好的教育。我覺得實際工作經驗比在學校裡學到的東西更有價值。
正確回答：作為一名大學生，我學到了很多知識。如果有合適的機會，我當然會考慮繼續深造。但是，我會認真考慮這件事情，我覺得很多人回學校學習是很盲目的。如果我發現自己所做的工作確實有價值，而且也需要獲得更多的教育才能在這一領域做得出色，我當然會毫不猶豫地去學習。
（13）問題：你曾經參加過哪些競爭活動？這些活動值得嗎？
分析：通過調查你經歷過的實際競爭場景，可以反映你對競爭環境的適應程度，也可以反映你的自信心。當競爭成為關鍵因素時，正是討論小組活動或企業業務的乙個絕好機會。
錯誤回答：從本質上說，我是乙個競爭性很強的人。我認為，在所有我做過的事情中，我實際上都採取了一種競爭性的態度。畢竟，只有這樣你才能在競爭激烈的企業界生存，對吧？
正確回答：我喜歡小組運動，我一直都盡我所能參加這些活動。我過去經常打籃球，現在有時候也打。同小組一起工作、為實現共同目標而努力、在競爭中爭取勝利……這些事情確實非常令人興奮。
（14）問題：上下級之間應該怎樣交往？
分析：通過這個問題可以了解求職者在企業等級結構中的溝通方式。通過對這一問題的回答，求職者可以展示自己在複雜領域工作的技能水平。
錯誤回答：我願意並且相信我們可以成為朋友。畢竟，如果你要和某人團結合作，你最好要了解這個人。只有這樣，大家才能互相理解，而且你也可以避免很多不必要的衝突。
正確回答：我認為，能在企業各個層面上清楚地進行交流，這對企業的生存至關重要。我認為自己已經在這個方面培養了很強的能力。從上下級關係來說，我認為最重要的是應該意識到每個人以及每種關係都是不同的。對我來說最好的方式就是始終不帶任何成見地來對待這種關係的發展。
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