德魯克的《卓有成效的管理者》

是一本很好的書，對我有諸多的啟發，這本書我在短期內連看兩遍呢。

現將一些我覺得有啟發性的句子發給大家分享。

1. 乙個人的有效性，與他的智力、想象力或知識之間，幾乎沒有太大的關聯。有才能的人往往最為無效，因為他們沒有認識到才能本身並不是成果。他們也不知道，乙個人的才能，只有通過有條理、有系統的工作，才有可能產生效益。

2. 在乙個知識型組織中，總有人單獨作戰，雖然他們沒有下屬，但他們仍然算是管理者。

3. 管理者的時間往往只屬於別人，而不屬於自己。

4. 對管理者的有效性而言，最重要的人物，往往並不是管理者直接控制的下屬，而是其他部門的人，即所謂「旁系人士」，或是管理者本人的上司。一位管理者如果不能與這些人主動接觸，不能使這些人利用他的貢獻，他本身就沒有有效性可言。

5. 具體地說，在組織的內部，不會有成果出現，一切成果都存在於組織之外。在組織內部產生的，只是人工和成本。

6. 通才也和天才一樣，可遇不可求。我們應該努力的是，學會善用那些專精於某一領域的人。

7. 卓有成效的管理者必須在思想上養成如下5個習慣：

1）有效的管理者知道他們的時間用在什麼地方；

2）有效的管理者重視對外界的貢獻；

3）有效的管理者善於利用長處；

4）有效的管理者集中精力於少數重要的領域，在這少數重要的領域中，如果能有優秀的績效就可以產生卓越的成果。

5）有效的管理者善於做有效的決策。

8. 即使是只想獲得最低程度的有效性，管理者的絕大部分任務也需要相當多的整塊時間。如果每一次所花的時間少於這個極限，事情就做不好，所花的時間就是浪費，再做就得從頭開始。

9. 每一位知識工作者，尤其是每一位管理者，要想有效就必須能將時間做整塊的運用。

10. 原則上，乙個管理者的時間，絕不能讓開會占用太多。會議太多，表示職位結構不當，也表示單位設定不當。會議太多，表示本應由乙個職位或乙個單位做的工作，分散到幾個職位或幾個單位去了。同時表示職責混亂，以及未能將資訊傳送給需要資訊的人員。

11. 有效的管理者一定注重貢獻，並懂得將自己的工作與長遠目標結合起來。

12. 以為管理者能重視貢獻，是人才發展最大的動力，因為人可以隨外加的要求調整自己。重視貢獻的管理者還可以幫助那些與他共事的人將眼光放得更遠，這樣也就提高了他們的工作水準。 13. 卓有成效的管理者知道他們能從會議中得到什麼，也知道會議的目的是什麼或應該是什麼。

13. 有效的管理者能使人發揮其長處。他知道只抓住缺點和短處是幹不成任何事的，為實現目標，必須用人所長——用其同事之所長，用其上級之所長和用其本身之所長。

14. 有效的管理者知道他們之所以用人，是用人來做事，而不是用人來投主管之所好。

15. 過多考慮人的短處，會影響組織實現自己的目標。

16. 乙個職位，如果先後由兩人或三人擔任都失敗了，這就肯定是乙個常人無法勝任的職位，這個職位就必須重新設計。

17. 有效的管理者，第一項任務就是要將自己管轄下的職位都設定得合情合理。一旦發現某職位設計不當，他會重新設計，而不是去設法尋找天才來擔任，他知道組織的好壞不是由天才來驗證的。

18. 卓有成效的管理者在用人時，會先考慮某人能做些什麼，而不是考慮職位的要求是什麼。

19. 運用上司的長處，也是下屬工作卓有成效的關鍵。只有如此，身為下屬者才能將精力集中在自身的貢獻上，完成自己想做的工作，取得希望取得的成就。

20. 要使上司能發揮其所長，不能靠惟命是從，應該從正確的事情著手，並以上司能夠接受的方式向其提出建議。

21. 有效的管理者對於本身的工作，也同樣要從長處出發，使自己的長處充分發揮。