當六月的雨，帶了些許思念的時候，記憶的扉頁，被憂傷一一翻閱，那些流年幽夢一一散開。執一筆素箋，用淺淺的文字，寫下三年心路的點滴。
如果幾字成句，幾句成段，幾段成篇。那麼我手中的一沓沓文章，就是我們三年的軌跡。有一種花，一生只開一次，有一些人，一生只愛一回，有一種情，一生只等一輪，而有乙份愛，一生只對一人，縱使萬般柔情，只因相知很美。
是誰手中的筆，薰染出我的頑強；是誰手中的筆，記錄了我的軌跡；是誰手中的筆，讓我變得刻骨銘心；是誰手中的筆，讓我在傷疤中得以復原。誰的難受遺留在誰人的雨季，伸張出無邊的煩惱和難受；是誰給的不知所措，在流年裡沉悶、生鏽；是誰留下的未完待續，在年華地道中顯得如此的微不足道。
午後，衝好咖啡，輕輕啜上一小口，濃濃的香味封住口鼻，讓自己深深的陶醉在咖啡的氤氳裡。把自己扔在寬大沙發上，看著窗外從天邊飛過帶雨的雲。
咖啡有些冷了，思緒因雨而飛翔。鳥叫迎風曉、花開蝶戀痴、墨宣書畫寫情長、無盡相思，疏雨鳳難棲、對鏡紅顏悴，憑欄紫蝶稀、筆痕累累兩心儀。我笑，笑如愛情般的雨，潤了誰的心扉？心中想著他的眼神，如夜月般明亮地閃爍在雨夜中。
執筆寫千章，只等君來閱
每個人的青蔥歲月，都有那麼乙個人，淺淺的 淡淡的，永遠留在了你的心裡。每當夜深人靜，思緒迴盪，那就成了乙個可以稍作停頓的淨土。忘不掉，那年與我擦肩，你從車窗裡，探出頭的招手與微笑，那笑是那麼燦爛，那麼溫馨。十年了，自那一別，整整十年，沒有再見你的顏。如今各自走著不同的路，加著不同的群，雖有交集，可是...
東寫西讀 《素年錦時》
東寫西讀 素年錦時 一種文字之所以能夠讓人感覺如何如何，無非是因為在乙個讀者的以前過往的閱讀經驗中，將這些特定的字眼與一些感覺關聯了起來。再次閱讀，無非是重走一遍神經傳導路徑。比如，如今乙個典型的高中生，看到 櫻花 會想起絢爛的愛情。看到 香樟 會想起離別時的校園。而安妮寶貝的讀者，看到 木棉花 白...
東寫西讀 《素年錦時》
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