c 第五次實驗多繼承

一、問題及**

專案2：教師幹部類

分別定義teacher(教師)類和cadre（幹部）類，採用多重繼承方式由這兩個類派生出新類teacher_cadre（教師兼幹部）。要求：

（1）在兩個基類中都包含姓名、年齡、性別等資料成員。

（2）在teacher類中還包含資料成員title(職稱)，在cadre類中還包含資料成員post（職務），在teacher_cadre類中還包含資料成員wages(工資)。

（3）對兩個基類中的姓名、年齡、性別等資料成員用相同的名字，在引用這些資料成員時，指定作用域。

（4）在類體中宣告成員函式，在類外定義成員函式。

（5）在派生類teacher_cadre的成員函式show中呼叫teacher類中的display函式，輸出姓名、年齡、性別、職稱，然後再用cout語句輸出職務與工資。

* 檔名稱：多繼承

* 作者：孫紅亮

* 完成日期：2016 年 5 月 11 日

* 版本號：v1.0

* 對任務及求解方法的描述部分:無

* 輸入描述：無

* 程式輸出：得到圖中的結果

* 問題分析：無

* 演算法設計：略

#include#include using namespace std;

class teacher

;

teacher::teacher(string nam,int a,string s,string tit):

name(nam),age(a),***(s),title(tit)

void teacher::display()

{

cout<

三，心得體會

繼承和派生還不是很熟練，格式記憶不清楚，編的比較困難。

四，知識點總結

公有繼承，派生類建構函式。

一問題及檔名稱 railgun 作者尚文宇完成日期 2016 年 5 月 4 日版本號 v1.0 對任務及求解方法的描述部分輸入描述無問題描述陣列分離程式輸出略問題分析略演算法設計略三心得體會陣列和迴圈與if的結合運用還是很有意思的四知識點總結陣列的輸...

一問題及檔名稱求和作者朱晨完成日期 2016年5月5日版本號 v1.0 對任務及求解方法的描述部分利用陣列輸入描述輸入陣列問題描述陣列求和程式輸出正數和負數的和問題分析演算法設計 include using namespace std int main else...

一問題及檔名稱 ex1 1.cpp 作者李浩帆完成日期 2016 年 5月 9 日版本號 v1.0 對任務及求解方法的描述部分輸入描述無問題描述分別定義teacher 教師類和cadre 幹部類，採用多重繼承方式由這兩個類派生出新類teacher cadre 教師兼幹部 ...

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