貪心 排座椅

2021-07-24 06:28:54 字數 1861 閱讀 4015

一、題目:

時間限制: 1 sec  

記憶體限制: 64 mb

上課的時候總有一些同學和前後左右的人交頭接耳,這是令小學班主任十分頭疼的一件事情。不過,班主任小雪發現了一些有趣的現象,

當同學們的座次確定下來之後,只有有限的d對同學上課時會交頭接耳。同學們在教室中坐成了m行n列,坐在第i行第j列的同學的位置是(i,

j),為了方便同學們進出,在教室中設定了k條橫向的通道,l條縱向的通道。於是,聰明的小雪想到了乙個辦法,或許可以減少上課時學生

交頭接耳的問題:她打算重新擺放桌椅,改變同學們桌椅間通道的位置,因為如果一條通道隔開了兩個會交頭接耳的同學,那麼他們就不會交

頭接耳了。 請你幫忙給小雪編寫乙個程式,給出最好的通道劃分方案。在該方案下,上課時交頭接耳的學生對數最少。

seat.in 第一行,有5各用空格隔開的整數,分別是m,n,k,l,d(2≤n,m≤1000,0≤k<m,0≤l<n,d≤2000)。 接下來d行,每

行有4個用空格隔開的整數,第i行的4個整數xi,yi,pi,qi,表示坐在位置(xi,yi)與(pi,qi)的兩個同學會交頭接耳(輸入保證他們前後相鄰或

者左右相鄰)。

seat.out 共兩行。 第一行包含k個整數,a1a2……ak,表示第a1行和a1+1行之間、第a2行和第a2+1行之間、…、第ak行和第ak+1行之

間要開闢通道,其中ai<ai+1,每兩個整數之間用空格隔開(行尾沒有空格)。 第二行包含l個整數,b1b2……bk,表示第b1列和b1+1列之間

、第b2列和第b2+1列之間、…、第bl列和第bl+1列之間要開闢通道,其中bi<bi+1,每兩個整數之間用空格隔開(行尾沒有空格)。

4 5 1 2 3

4 2 4 3

2 3 3 3

2 5 2 4

2

2 4

起初,我想的十分簡單,只要哪一排或哪一列之間有人講話,把那一排標記一下,然後最後在

乙個乙個的找,輸出。

然而我卻沒看到題目中一句話:

給出最好的通道劃分方案。在該方案下,上課時交頭接耳的學生對數最少。

呵呵。。原來要用貪心。所以我準備在某一排或一列有人講話就加加,然後按照講話人數的對數來

排序,在進行輸出。

然而我又沒看到題目中的一句話:

第一行包含k個整數,a1a2……ak

呵呵。。順序輸出。所以我再排一次序,在輸出。

然而我又忘掉了乙個東西:第二次排序只排前k個和l個,因為最多只能開k和l個

通道。呵呵。。ac了。

**如下:

#include#include#include#includeusing namespace std;

int m,n,k,l,d;

bool h[2005];

struct l6666l

zong[2005],heng[2005];//heng代表行,zong代表列

int main()

for(int i=1;i<=d;i++)

for(int i=1;iheng[j].ii)//以序號排

for(int i=1;izong[j].ii)

for(int i=1;i<=k;i++)//輸出

printf("%d",heng[i].ii);

} printf("\n");

for(int i=1;i<=l;i++)

printf("%d",zong[i].ii);

}}

呵呵不說話。。。
呵呵是誰

貪心 排座椅

一 題目 時間限制 1 sec 記憶體限制 64 mb 上課的時候總有一些同學和前後左右的人交頭接耳,這是令小學班主任十分頭疼的一件事情。不過,班主任小雪發現了一些有趣的現象,當同學們的座次確定下來之後,只有有限的d對同學上課時會交頭接耳。同學們在教室中坐成了m行n列,坐在第i行第j列的同學的位置是...

排座椅(貪心)

浴谷1056 題意 noip2008普及組第二題 分析 因為要求最少的討論組數,並按照公升序輸出。首先,我們統計去掉那一行 列 最多可以讓多少組的人停止討論,並把結果按照降序排序,然後我們再將結果按照編號的公升序排序即可 1 include 2 include 3 include 4 include...

noip2008 排座椅 (貪心)

a1164.排座椅 時間限制 1.0s 記憶體限制 256.0mb 總提交次數 574ac次數 178 平均分 38.26 將本題分享到 檢視未格式化的試題 提交試題討論 試題 noip2008 普及組 問題描述 上課的時候總有一些同學和前後左右的人交頭接耳,這是令小學班主任十分頭疼的一件事情。不過...