一、題目：
時間限制: 1 sec 記憶體限制: 64 mb
上課的時候總有一些同學和前後左右的人交頭接耳，這是令小學班主任十分頭疼的一件事情。不過，班主任小雪發現了一些有趣的現象，
當同學們的座次確定下來之後，只有有限的d對同學上課時會交頭接耳。同學們在教室中坐成了m行n列，坐在第i行第j列的同學的位置是（i，
j），為了方便同學們進出，在教室中設定了k條橫向的通道，l條縱向的通道。於是，聰明的小雪想到了乙個辦法，或許可以減少上課時學生
交頭接耳的問題：她打算重新擺放桌椅，改變同學們桌椅間通道的位置，因為如果一條通道隔開了兩個會交頭接耳的同學，那麼他們就不會交
頭接耳了。 請你幫忙給小雪編寫乙個程式，給出最好的通道劃分方案。在該方案下，上課時交頭接耳的學生對數最少。
seat.in 第一行，有5各用空格隔開的整數，分別是m，n，k，l，d（2≤n，m≤1000，0≤k＜m，0≤l＜n，d≤2000）。 接下來d行，每
行有4個用空格隔開的整數，第i行的4個整數xi，yi，pi，qi，表示坐在位置(xi,yi)與(pi,qi)的兩個同學會交頭接耳（輸入保證他們前後相鄰或
者左右相鄰）。
seat.out 共兩行。 第一行包含k個整數，a1a2……ak，表示第a1行和a1+1行之間、第a2行和第a2+1行之間、…、第ak行和第ak+1行之
間要開闢通道，其中ai＜ai+1，每兩個整數之間用空格隔開（行尾沒有空格）。 第二行包含l個整數，b1b2……bk，表示第b1列和b1+1列之間
、第b2列和第b2+1列之間、…、第bl列和第bl+1列之間要開闢通道，其中bi＜bi+1，每兩個整數之間用空格隔開（行尾沒有空格）。
4 5 1 2 34 2 4 3
2 3 3 3
2 5 2 4
2上圖中用符號*、※、+ 標出了3對會交頭接耳的學生的位置，圖中3條粗線的位置表示通道，圖示的通道劃分方案是唯一的最佳方案。2 4
起初，我想的十分簡單，只要哪一排或哪一列之間有人講話，把那一排標記一下，然後最後在
乙個乙個的找，輸出。
然而我卻沒看到題目中一句話：
給出最好的通道劃分方案。在該方案下，上課時交頭接耳的學生對數最少。
呵呵。。原來要用貪心。所以我準備在某一排或一列有人講話就加加，然後按照講話人數的對數來
排序，在進行輸出。
然而我又沒看到題目中的一句話：
第一行包含k個整數，a1a2……ak
呵呵。。順序輸出。所以我再排一次序，在輸出。
然而我又忘掉了乙個東西：第二次排序只排前k個和l個，因為最多只能開k和l個
通道。呵呵。。ac了。
**如下：
#include#include#include#includeusing namespace std;
int m,n,k,l,d;
bool h[2005];
struct l6666l
zong[2005],heng[2005];//heng代表行，zong代表列
int main()
for(int i=1;i<=d;i++)
for(int i=1;iheng[j].ii)//以序號排
for(int i=1;izong[j].ii)
for(int i=1;i<=k;i++)//輸出
printf("%d",heng[i].ii);
} printf("\n");
for(int i=1;i<=l;i++)
printf("%d",zong[i].ii);
}}
呵呵不說話。。。呵呵是誰貪心 排座椅
一 題目 時間限制 1 sec 記憶體限制 64 mb 上課的時候總有一些同學和前後左右的人交頭接耳，這是令小學班主任十分頭疼的一件事情。不過，班主任小雪發現了一些有趣的現象，當同學們的座次確定下來之後，只有有限的d對同學上課時會交頭接耳。同學們在教室中坐成了m行n列，坐在第i行第j列的同學的位置是...
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