小組管理 管人

2021-08-31 02:07:51 字數 1196 閱讀 9813

人是團隊力量發揮的重點,但也是管理過程中最靈活的因素,因此對於小組成員的管理是無法採用一種循規蹈矩的方法來進行,但可以通過一些重要因素來分析如何管理:

溝通

在組織團隊時,首先問自己每天花多少時間與下屬進行溝通,是否了解下屬的工作狀態,明白他們需要什麼以及困難、疑惑;另外在與屬下進行溝通時,是否會出現你說一句,他/

她有十句來對付你?

出現這種現象的主要原因是由於平時與下屬之間沒有建立一種信任,在溝通的時候,需要學會先不表明自己的想法和立場,讓下屬首先暢所欲言地表達意見,並且也不能用自己的權威去打斷別人的話,否則既容易做出片面的決策,也會使員工缺乏被尊重的感覺。時間久了,下屬再也沒有興趣向上級反饋真實的資訊。

激勵

激勵的出發點得取決於員工的需求,根據馬斯洛需求理論,人的需求依次為:生理需要、安全需要、社會需要、尊重需要、自我實現。

生理需要:衣食住行方面的要求

安全需要:保障自身安全

社會需要:友愛、歸屬感的需要

尊重需要:個人的能力和成就得到社會的承認、包括自尊和得到他人尊重

自我實現:個人理想、抱負,發揮個人能力到最大程度

因此管理者需要將下屬的目標與公司利益統一起來,讓團隊成員通過工作感覺到提高,加薪的激勵效果比較短,除非員工的需求層級處在安全需求和生理需求,最具價效比的激勵方式就是讓員工的自我價值得到體現,讓自身感覺到成就感。

事必躬親是對下屬智慧型的扼殺,往往事與願違,而且長此以往,容易造成員工的惰性,責任心大大降低,把責任全推給管理者。如果情況嚴重的話,會導致成員出現逆反心理,即便工作出現錯誤也不願向管理者提出。管理者需明白個人的智慧型畢竟是有限而且片面的。

競爭

人天生就會有惰性,缺乏競爭就會固步自封,優勝劣汰的規則在團隊管理中也往往適用。因此管理者需要學會在團隊中建立起學習的氛圍和競爭的環境。

團隊中如果有濫竽充數的成員,給企業帶來的不僅僅是工資的損失,而且會導致其他成員的心理不平衡,最終導致整個團隊工作效率的下降。另外對於自覺性比較差的員工,偶爾利用自己的權威進行適當的警告,可以及時制止他們消極散漫的心態,激發出他們發揮出自身的潛力。自覺性強的員工也會有滿足、停滯的心理狀態,適當的批評和懲罰能夠幫助他們認清自我,重新激發新的工作鬥志。

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今天和乙個朋友聊天,聊到測試管理這個話題,朋友突然問我,你這個測試主管快要成光桿司令了,還管理什麼啊?我笑曰,我現在主要不是管人,是管事。玩笑歸玩笑,我倒是想來聊聊測試管理到底做些什麼。一般一提到管理,人們第乙個感覺就是管人,可能是被幾千年封建帝制禁錮了頭腦,說到管理就必須是人管人,人統治人,人使喚...

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