這次的專業課，我們主要學習了一些計算機的硬體知識。雖然我們是學習軟體的，但是計算機的硬體知識也不能一概不知，我們應該去了解我們所使用的這台機器他的內部構造究竟是什麼樣的，這樣我們的學習會更有一種真實的感覺，再退一步說，我們學習計算機的，如果連自己都不知道計算機是由什麼組成的，這實在是說不過去呢。
說到計算機的組成，那不得不說到圖靈機。
所謂的圖靈機就是指乙個抽象的機器，它有一條無限長的紙帶，紙帶分成了乙個乙個的小方格，每個方格有不同的顏色。有乙個機器頭在紙帶上移來移去。機器頭有一組內部狀態，還有一些固定的程式。在每個時刻，機器頭都要從當前紙帶上讀入乙個方格資訊，然後結合自己的內部狀態查詢程式表，根據程式輸出資訊到紙帶方格上，並轉換自己的內部狀態，然後進行移動。
1、 它證明了通用計算理論，肯定了計算機實現的可能性，同時它給出了計算機應有的主要架構；
2、 圖靈機模型引入了讀寫與演算法與程式語言的概念，極大的突破了過去的計算機器的設計理念；
3、 圖靈機模型理論是計算學科最核心的理論，因為計算機的極限計算能力就是通用圖靈機的計算能力，很多問題可以轉化到圖靈機這個簡單的模型來考慮。
先有的圖靈機的思想，我們的前輩才能造出現在的計算機。計算機又分成了兩大塊：主機和外部裝置
我們主要說說主機這一部分。
主機又分為：**處理器（cpu）和記憶體儲器。乙個用來儲存乙個用來處理，這就很像乙個人的大腦，大腦有記憶和思考的功能，電腦一樣。乙個電腦它能力的高低和它的cpu密不可分。
cpu又由：控制器，運算器，暫存器組成。我們所熟知的i7，i5都是cpu。
說了主機的一部分，再來說說我印象比較深刻的外部裝置部分，那就是外儲存器，硬碟。我學習到應該要有整理硬碟的習慣，可以將硬碟分成多個，這樣對我們的辦事效率會有很好的提高。
總之這一次課後，我對我所使用，以及以後工作會一直與之共事的電腦有了更進一步的了解，先了解它，再使用它。
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