上了十幾年學，才發現自己很多本質的問題從來沒有想過。
人類在發展過程中會遇到各種各樣的問題，面對各種各樣的問題，人們提出了各種解決方法。但是如果不用文字記錄下來，讓更多的人看到，實現知識的傳播，那麼未來的人類面對相同的問題就會一臉懵逼，然後花很多重複時間解決乙個解決過的問題。所以人類把各種問題的解決方法記錄下來，統稱為知識。為了儲存這些知識，人類用文字記錄，用書籍儲存。
今天晚上回寢室路上突然感慨，自己上了十幾年學，其實學習這個過程並沒有規範化，流水線化，所以效率奇低。那怎麼才能將學習流水線化呢？
讓我們從本質開始。什麼是學習？學習就是學習知識。什麼是知識？知識就是針對問題的解決方法。
所以我們怎麼才算真正的學會一種知識？
知道這個知識是為了解決什麼問題提出的？帶著問題去理解知識。具體的數學處理技巧可以在學習早期暫時忽略。重在理解思路。然後不斷完善最初粗糙的方法（教科書會帶著我們逐步完善解決方法），當我們終於掌握乙個差不多的解決方法時，往往會發現自己已經看完一章或者一本書了。
學習知識最可怕的不是難於理解，而是遺忘。（該死，上一周看的資訊理論有忘了不少。。。）我應該在學完一串知識後（也就是解決乙個問題後）用文字記錄下來，就像乙個小實驗報告一樣。然後每次快遺忘的時候複習報告就行，應該比重新看書快。次數多了按照遺忘曲線最終也記住了。乾乾幹！！！
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