2020 02 16 NOIP普及組模擬賽C組

題目編號標題0

oliver的成績(score)

1方格紙(square)

2團隊揹包(team)

3神奇的項鍊(fett)

oliver進入初中後，覺得自己不能總是玩兒了，應該要好好學習了。正好一次考試結束了，oliver想知道自己的語文，數學，英語分別與語文年級第一，數學年級第一，英語年級第一相差多少。由於oliver所在年級有n個人，所以oliver想你編個程式幫幫他。

score.in共3n+4行，第一~三行分別為oliver的語文數學英語成績(位數m)，第四行為n，以下3n行，每行乙個數(它們的位數是m),分別為第n個同學的語文，數學，英語成績。即:oliver的語文 oliver的數學 oliver的英語 n第乙個人的語文數學英語第二個人的語文

…

score.out共一行，有三個數，分別為oliver的語文數學英語與年級第一的差。

如果oliver是第一，則輸出0.

10 101030 800400

000100

30

7090

【資料範圍】
對於50%的資料，0西江月·夜行t1中
150多行，提交只有40，重新再來打高精，—次即可ac
做好讀入比較，不要忘加特判，超長**要簡化，就能ac此題
#include
#include
#include
using
namespace std;
int m,n,k,x,y,a[
10010][
4][31
];int s[4]
[31];
int st[4]
[31];
void
read1
(int i,
int j)
}void
read
(int i)
}voidbj(
int i,
int j)
break;}
else
if(st[j]
[k]>a[i]
[j][k]
)break;}
}voidgj(
int i)
}for
(int j=
0;j<=
30;j++)}
int j=1;
while
(st[i]
[j]==
0)j++
;while
((j<=30)
||(j==
30&&st[i]
[j]==0)
) cout<<
' ';
}int
main()
gj(1)
;gj(2
);gj(
3);return0;
}

今天小d在他的課桌上玩方格紙，現在有乙個平面直角座標系，小d將方塊紙放在這個座標系中，並且方格紙的都與x軸、y軸平行，小d在這上面放了許多的方格紙，然後想知道對於平面直角座標系中的乙個點有多少個方格紙覆蓋（包括方格紙的邊和點），因為方格紙太多了，所以請聰明的你幫小d解決問題。

第一行乙個正整數n，接下來n行每行四個正整數x1，y1，x2，y2，分別表示方格紙左下角的座標和右上角的座標。

第n+2行乙個正整數q，接下來q行每行兩個正整數x，y，表示詢問點的座標。

一共q行，表示對應座標。

311 5522 6631 4322

243

2

3

30%的資料， n*q≤10^7。
100%的資料， n,q≤10^5,00 0 0
0 0 0
0 0 0
》-1 0 1
0 0 0
1 0 -1
應該都懂了吧
#include
#include
using
namespace std;
int m,n,k,x,y,a[
3005][
3005
],b[
3005][
3005];
intmain()
for(
int i=
1;i<=
3000
;i++)}
cin>>m;
for(
int i=
1;i<=m;i++
)return0;
}

daa 和他的朋友組成乙個團隊去旅行了。他們每個人都準備了乙個揹包，用來裝旅行用的物品。他們的揹包有兩個特點： 1. 每個人的揹包能裝無限多的物品，每種物品有乙個價值，但只能裝一件； 2. 每個人都很有個性，所以每個人的揹包不會完全相同。

daa 的團隊中有m 個人，那麼對於整個團隊，揹包價值和最大是多少呢？

第一行兩個整數m、n，表示團隊的人數和物品的數量。接下來一行n 個整數，表示每件物品的價值wi。

資料保證不會出現有空揹包人的出現。

乙個整數，整個團隊揹包價值的最大值。

sample input 1:

232

71

sample input 2:

841

234

sample output 1:

sample output 2:

【資料規模】
30%的資料 1<=m,n<=15。
60%的資料 1<=m<=200，1<=n<=100.
100%的資料 1<=m<=1,000,000，1<=n<=500，0這題用01揹包
設f[i]表示價值為i的有多少種
f[i]+=f[i-w[j]]
最後再統計
#include
#include
using
namespace std;
long
long m,n,a[
1001
],f[
1001000
],ans,maxx;
intmain()
f[0]=
1;for(
int i=
1;i<=n;i++)}
for(
int i=maxx;i>=
1;i--
)else}if
(m==0)
break;}
cout
}

從前有一條神奇的項鍊，為什麼說它神奇呢？因為它有兩個性質： 1. 神奇的項鍊可以拉成一條線，線上依次是n 個珠子，每個珠子有乙個能量值ei； 2. 除了第乙個和最後乙個珠子，其他珠子都滿足ei=(ei-1+ei+1)/2+di。

由於這條項鍊很長，我們只能知道其兩端珠子的能量值。並且我們知道每個珠子的di是多少。請聰明的你求出這n 個珠子的能量值分別是多少。

第一行三個整數n、e1、en，表示珠子個數n，第乙個珠子和第n 個珠子的能量值。

第二行n-2 個整數，表示第2 個珠子到第n-1 個珠子的di。

輸出僅一行，n 個整數，表示1 到n 個這n 個珠子各自的能量值ei。

請放心，資料保證對於任意珠子滿足(ei-1+ei+1)mod 2=0

sample input 1:

414

00

sample input 2:

10122 12-3 5142

-1

sample output 1:

123

4

sample output 2:

1 1425 3245 4849 4231

22

40%的資料 1二分答案
通過ei=(ei-1+ei+1)/2+di，我們可以推出ei+1=(ei-di)*2-ei-1
也就是說知道e2就知道全部
二分e2
如果en和輸入進來的一樣，就輸出
#include
#include
using
namespace std;
long
long m,n,k,x,y,a[
500001];
long
long d[
500001];
intmain()
if(a[n]
==k)
return0;
}if(a[n]
>k)
else
}return0;
}

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