教學目標：1、通過數格仔的方法，比較面積大小，初步體驗面積的守恆。2、在操作過程中能積極嘗試，主動學習。教學準備：小長方形、三角形若干教學過程：一、課題引入手指遊戲《看看誰的小手反應快》二、進入課題今天老師要小朋友來比一比，看看哪乙個的面積大呢？三、過程1、提出疑問師：小朋友，老師這裡有兩張紙，你們...
大班美術格仔畫教案：蒙德里安的格仔畫教案活動目標：1、幼兒通過欣賞蒙德里安的格仔畫，觀察其中的線條和色塊，領略格仔畫的特點。2、幼兒借鑑格仔畫的特點設計創作繪畫。活動準備：相關畫作、電腦投影、記號筆、油畫棒、新襯衣內的紙板活動過程：一、 欣賞蒙德里安的作品，感受作品特點。1、出示蒙德里安的畫作《構圖...
第 課時 年 月 日 課 題 畫 課 型 教學目標 1．學會6個生字，認識3個偏旁，分別是凶字框、口字旁、春字頭。 2．會認3個字。 3．知道這首詩講的是一幅山水畫，理解每句詩的意思。 4．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 教學重點 1．學會6個生字，認識3個偏旁。 2．能理解每句詩的...
活動目標：1．嘗試用兩種顏色在16格方形紙上間隔塗色，並為大象製作花格仔大衣。2．在活動中理解與眾不同的含義。活動準備：ppt課件，扁頭彩筆，白色方形卡紙(印有方格)、活動眼珠等。活動過程：一、匯入師：上次我們一起看了花格仔大象艾瑪的繪本故事，你們喜歡艾瑪嗎？為什麼？二、討論與示範1.出示ppt：是...
活動目標：1、理解故事內容，喜歡方格仔老虎為別人著想的情節。2、在兒歌節奏遊戲中，體驗韻律的樂趣。3、感受為他人著想的"愛"，能帶來快樂。4、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。5、能簡單複述故事。活動準備：故事ppt，方格仔紙活動過程：(一)、匯入部分：師：老師今天給你們帶來了一本...
盤子畫教案 1、森林王國 教學目標： 通過教學,幫助學生進一步把握不同動物的形象特徵,通過想象畫出常見動物在森林裡快樂生活的情景,培養學生熱愛動物,熱愛自然的思想感情,發展他們的想象力和繪畫表現能力。 教學重點與難點： 重點：綜合分析各種動物形象特徵.能用擬人的方法畫不同動物,引導設想動物在森林生活...
【活動目標】1、學習按圖樣拼貼各種物體，並用數字記錄每種圖形的數量。2、發現並感受圖形之間的組合關係。3、學會用語言講述操作過程及結果。【活動準備】1、課件-各種圖形。2、幼兒用書《看圖拼畫》。【活動過程】一、學習用多個圖形拼出三角形。1、師：小豬搬新家了，它需要一塊大的三角形地墊，可是家裡沒有。它...
活動目標：1.大膽想象畫出春天的美麗景色，嘗試運用點彩的畫法裝飾背景。2.講述畫面意思，感受春天溫暖、勃勃生機的氛圍。活動過程：1.幻燈匯入，感受春天的美景師：春天來了，看看春天是什麼樣的？春天給你什麼感覺？(觀察各種春天的圖畫：花草樹木、動物等等)2．欣賞範畫，引出點彩畫，感受點彩畫的色彩師：今天...
中班畫小魚教案1教學目標：1、引導幼兒在不規則的線條畫裡找出小魚形象，並水添畫小魚的眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。2、學習合理的搭配顏色，並發揮想象力進行豐富的添畫。3、讓幼兒感受用不規則線條作畫的樂趣，樂於表現美。活動準備：畫紙、水彩筆，油畫棒等、輕**(小魚和水草)。活動過程：一、匯入語。今天，張老師想...
執教：張屏華教學目標：1、 能認識12個會認字，會寫8個會寫字(另加2個，共10個)；2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會用不同的語氣表現人物的心情；3、 理解課文內容，懂得只要肯動腦，壞事就有可能變成好事。教學重點：1、 學習生字、詞；2、 指導朗讀課文，理解文中蘊含的道理。教學難點：通過不同...
《畫楊桃》教案 一、揭示課題 1．板書課題，讀題。 2．出示實物楊桃，簡單介紹。 二、自讀指導 (一)整體感知 1．通過預習，我們知道了文中有一句父親教育我的話。 出示： 你看見物件是怎樣的，就得把它畫成怎樣，不要想當然，畫歪了它的模樣。 2．理解這句話中的「物件」是指什麼？ 3．父親說的「想當然「...
一、教材分析本課屬於「造型.表現」系列，通過教學讓學生掌握根據情境新增適當內容的添畫方法，提高學習美術的興趣，培養學生熱愛生活的情感。通過本課的教學，培養學生的想像力和創新能力，訓練和提高學生動手製作(剪、畫、貼)能力，掌握的基本方法。二、教學目標1、了解添畫的基本方法，掌握如何使內容與...
目標預設1、學會本課5個生字，能工整、規範、美觀地書寫；通過或聯絡上下文理解「教誨」、「受用」、「想當然」等詞語的意思，並能在生活實踐中學著運用。2、通過學生在自主學習、**學習過程中發現問題，大膽質疑，抓住重點詞句理解課文內容。懂得要尊重事實、實事求是的道理，知道同乙個事物從不同的角度看會有所不同...
暑假期間，我看了一些兒童文學，其中我最喜歡的一本書的名《小格仔和大格仔》。故事的主人公是貝蒂。他們一家人準備去蘇格蘭，貝蒂心想：蘇格蘭是怎樣的呢？和家鄉有什麼不同？於是，貝蒂就帶著這些疑問，準備去蘇格蘭。 經過十幾個小時的車程，他們一家終於到了蘇格蘭。貝蒂看了看，覺得沒什麼兩樣...
中班繪畫教案：開心帽【活動目標】1、欣賞各種搞笑表情，感受其面部五官的特點。2、能運用繪畫一種笑臉表情的形式，製作「開心帽」。3、願意大膽介紹自己的「開心帽」，並對同伴的作品進行點評。【活動準備】1、課件ppt開心帽。2、故事《快樂仙子和「開心帽」》。3、畫有帽子的圖畫紙、勾線筆、油畫棒人手乙份。【...
刮臉教案 小貝當大搖大擺地走進理髮店。他嚷道：「我要剃頭！」 老闆笑眯眯地說：「喲，是我們的小貝當啊，請坐。『 小貝當扶了扶鼻樑上的眼鏡，對老闆說：「我是大人了，你該叫我貝當先生。」老闆遞上報紙，改口道：「請貝當先生看報。」 小貝當才讀二年級，報上許多字還不認識，但是他讀得很認真，把報紙翻得嘩嘩...
二年級語文第四冊第(七)單元第25課第(一)課時導學案 學習內容 《玲玲的畫》 學習目標 1. 會認8個生字 2. 能正確流利的朗讀課文，感悟積累對自己有啟發的句子 重難點 會認8個生字 教學準備 課件和生字卡片 自學提綱 1.自學，我會認生字，讀準字音 2.自由讀文，做到不多字、不少字、準確、流利...
蒙德里安的夢想
求把n m的棋盤分割成若干個1 2的的長方形，有多少種方案。例如當n 2，m 4時，共有5種方案。當n 2，m 3時，共有3種方案。如下圖所示 輸入格式 輸入包含多組測試用例。每組測試用例佔一行，包含兩個整數n和m。當輸入用例n 0，m 0時，表示輸入終止，且該用例無需處理。輸出格式 每個測試用例輸...
蒙德里安的夢想
求把nm的棋盤分割成若干個12的的長方形，有多少種方案。例如當n 2，m 4時，共有5種方案。當n 2，m 3時，共有3種方案。輸入格式 輸入包含多組測試用例。每組測試用例佔一行，包含兩個整數n和m。當輸入用例n 0，m 0時，表示輸入終止，且該用例無需處理。輸出格式 每個測試用例輸出乙個結果，每個...
蒙德里安的夢想
acwing rua，可以分割棋盤，但是我們發現分割棋盤之後會有好多長方形被攔腰折斷，所以可以沒被折斷的看做 0，折斷的看做 1，那麼下一行中那些折斷的就必須看做 0，剩下的可以是1 也可以是 0。用 f 表示第 i 行的形態 為 j 時，前 i 行的分割方案的總數。第 i 1 的形態 k 轉移到第...