網際網路的發展帶動產業發展，這為一些線上教育培訓機構提供了發展平台。線上教育的發展也與它本身具有的優勢有很大關係，方便省時省事，孩子在家就可以接受網上授課。具體針對少兒這個群體來說，格物斯坦認為：設定要更有趣味性、更易理解的課程，讓孩子在學習中不感到枯燥，讓程式設計遊戲化，使孩子感興趣才是突破口。
另外，在教育培訓過程中，要因材施教，根據每個孩子之間的能力水平的差異，在保證滿班率的同時實現有針對性的分層教育，也是創業者需要關注的。想要把少兒程式設計教育做好，就要建立自己的核心教育理念，不僅要專注於線上課程設定的創新，還要同線下程式設計培訓機構進行合作，提供課程內容、軟硬體支援，通過優勢互補，建立其核心壁壘。
沒有任何教育培訓行業經驗，只有錢的情況下，不建議選擇加盟，寧願自己前期多花時間去學習，也別輕易入行，這個行業遠遠沒有你想的那麼簡單，教育行業也是服務業，相信不少人都聽過身邊朋友沒有餐飲行業經驗選擇加盟乙個餐飲品牌創業最後以失敗告終的故事，同樣這樣的事情也會大概率發生在同為服務業的教育行業，不要有倖存者偏差思想，存在僥倖心理，一心幻想著自己創業成功走上人生巔峰，迎娶白富美。
從成長角度來講就更多了，哪怕乙個再小的軟體專案，其實都有選題、設計，實現，發布幾個階段，少兒程式設計也是一樣，在老師的引導下選乙個話題，編一段故事，用程式把他實現，然後分享給朋友，在這個過程中，不論是創造力，表達能力，組織管理能力，學習興趣和能力，合作的意識和方式，都會得到一定程度的鍛鍊，這其實是對兒童未來更重要的，也是日常的學校教學相對比較薄弱的環境，利用好程式設計教育這個工具可以實現這一系列的目標。
如果是自己有少兒程式設計教學崗位經驗，自己懂得少兒程式設計教學，但是不懂運營的情況下，建議找個懂運營管理的合夥人來分攤風險，也可以花錢去市場上僱乙個職業經理人來**運作，同時自己也要快速學習一些基本的運營管理知識，補足短板。
綜上所述，少兒程式設計教育並非高等教育那樣學習如何寫**、編制應用程式，而是通過程式設計遊戲啟蒙、視覺化圖形程式設計等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力。例如學生在製作乙個小動畫的過程中，自己拆分任務、拖拽模組、控制進度，從而理解「並行」、「事件處理」、「目標實現」的概念。
少兒程式設計 少兒程式設計教材
由於網際網路的蓬勃發展，給我們的生活也帶來了很大的便利，尤其教育方面。越來越多的家長為了孩子能夠學習到更多的知識，從小就給孩子報各種特長班，各種技能培訓。格物斯坦表示 尤其是少兒程式設計，受到了眾多家長的青睞，因為少兒程式設計不僅僅提公升的是孩子的邏輯思維能力，更是乙個全面綜合能力的提公升。在我們身...
少兒程式設計程式設計
機械人比賽，聽上去讓人有一種高大上的科技感，沒錯，在大多數人眼裡，玩機械人那是科學家做的事情，不過隨著機械人教育的普及，越來越多的孩子也能夠駕馭這高大上的機械人。格物斯坦小坦克告訴你原因，這是歸結於孩子對於程式設計課程的學習，學會對機械人進行程式設計了，自然就能玩轉機械人啦。參加機械人比賽的意義遠遠...
中國的少兒程式設計
兒童程式設計和機械人程式設計從小的方面來說就是表達孩子的想法，把孩子的創意，格物斯坦表示 點子通過程式設計表達出來。從大的長遠的角度來說都是為了解決我們周圍的問題。比如通過程式設計機械人來實現快遞準確迅速分類等。最主要的區別還是乙個有機械人這個硬體載體，乙個沒有硬體載體。簡單的說，機械人程式設計主要...