1.自我介紹
自己是一名大二的在讀生，我是那種認定了方向就想著一路走到底的人，一但
有了想法，我會花時間和精力去構思去模擬去實踐。
2.現狀、經驗和計畫
通過自己評定，我認為自己目前處在第三等級
我計畫通過這幾個步驟來逐步提高自己
1.閱讀書籍，資料，填充自己
2.在練中學，在學中練
3.與有經驗的學長老師進行溝通，調整自己
4.逛一些大牛的部落格(有廣泛但是更多的是要看與當前自己有關係的
5.把一些時間拿出來進行知識的熟練與聯絡
自己的經驗也有一些：在拿到題目，專案後，要先構想出流程，知道自己該做什麼，可以簡單的畫乙個流程來幫助自己梳理思路；
再有就是要給自己充分的時間來敲**，來熟悉，來實戰，不這樣，手真的會生；再者要有目標，有信心。
3.提有質量的問題
在網際網路時代如何提問題。 還有這些要點：注：① 在每個問題後面，必須說明哪一章節的什麼內容引起了你的提問，提供一些上下文，如果能提供頁碼，就更加好。
② 列出一些事例或資料，支援你的提問 。
③ 說說你提問題的原因，你說因為自己的假設和書中的不同而提問，還是不懂書中的術語，還是對推理過程有疑問，還是書中的描述和你的經驗（直接經驗或間接經驗）矛盾？
乙個模板可以是這樣：
我看了這一段文字 （引用文字），
我有這個問題 （提出問題）。 我查了資料，有這些說法（引用說法），根據我的實踐，我得到這些經驗（描述自己的經驗）。
但是我還是不太懂，我的困惑是（說明困惑）。
【或者】我反對作者的觀點（提出作者的觀點，自己的觀點，以及理由）。
大學生應該能寫出自己的思考， 而不光是摘抄書本內容。
評價**引用自：
提出有質量的問題:
軟體工程第二週開課部落格
1.介紹自己 作為程式設計小白學習程式設計已經有一年半了，但是很多東西還是不明白，程式設計能力很弱，可能是沒有別人花的時間多吧！平時是比較喜歡健身 打球，比較愛玩的乙個人。從南方跑去北方念書可能也是抱著對新鮮事物的好奇去的，不過我比較能適應北方的生活，與同學室友都說的來。程式設計也是不斷探索新鮮事物...
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混著混著就混到了大二下，感覺有必要認真學點東西，認真聽一聽課了。上學期的學習並不理想，雖然有所收穫但也免不了失落。但我覺得我是下了功夫的，但也僅僅是課下而已，從初中就培養起了不停課的陋習，上了大學就更甚了，再加上協會裡的種種瑣事，感覺上學期並沒有怎麼學習，而是一直在忙協會裡的事，但到頭來也並沒有收穫...
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2.填了上述的 之後，我發現如果我現在是大四的肯定沒有人要我，因為自己會的是在是太少了唯一喜歡的j a還學的不夠徹底，面對問題，只有你親身經歷過才會回答，否則我真不知道該怎麼回答這問題。我給自己的階段是2.看了j a核心技術36講之後，自己更不會了，感覺以前j a學的都不透徹，萬一面試的時候問這種問...