2020 06 03 順境時也需要放空

2022-02-25 17:06:52 字數 895 閱讀 6601

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「沒有愛的教育將會使教學枯燥,像山泉枯竭一樣。」

——陶行知

有時候,學習冥想是為了放空自己,而渴望放空自己的原因幾乎跟煩惱相關,越是煩惱,越想放空,但越難放空。其實,放空更多是一種平衡的境界,避免情緒波動給自己能量消耗的影響。但波動意味著有起有伏,情緒也並非只有煩惱等負能量所產生的心情才叫情緒,開心、愉快、興奮同樣是一種情緒。所以說,修煉並不只是負向中事情,正向的事情同樣需要修煉,在正負或起伏當中去學習。因此,是想並不一定在負向學習,放空同樣需要在心情好的時候去鍛鍊,而且比在負向中修煉更容易和有效。

當乙個人心情好的時候,例如我完成了乙個難度非常大的演講,又或者我成功帶來了新的生意,再者我實現了別人不可能完成的任務等等。往往這種情況心情差的時候想得更好,虛榮心會把自己的內心世界修飾成乙個盛大的英雄主義場景給自己過去的所有功勞(有些來必是自己)頒獎。其實這種情況更需要放空自己,而且也更容易實現,因為心情是舒暢的,實踐起來更得心應手,前提是要有這個放空的意識。

當我經歷一場十分艱辛的過程而完成了一件事情後,又或者勤奮了一天並最終乾淨利落地完成當天的任務之後,在下班前喝的那杯茶都是意味深長的,哪怕茶已經被泡了一天。正是因為成就後的舒暢更能自己清空腦袋,專注力更強,生活的細節都在眼前了。所以說, 放空自己不如先學會在順境中學習,修煉在心情好的時候踐行。我想,這也是不以物喜,不從己怎的乙個境界。

我們心目中存在許多的副現象,就是我們很容易根據表象加上自己的潛在主觀影響而形成一種錯誤的因果關係。所以,當我知道這個事實的時候,我是不太相信自己的想法引導,我更願意在行動中去尋找資訊,就像今天想到的反方向放空實踐。雖然今天也沒幹什麼大事,但乙個小小的認可可以讓自己釋放並無限想象,並試圖在幻想中強化自己的能力和成就,這是乙個十分危險的訊號,所以,我覺得更應該在順境的學會放空,並享受當下。

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