我是這樣學習《演算法導論》的：
8 :10——
9 :00
起床、洗漱、吃飯；
9 :00——
12:30
去自習室用
c語言實現書中的演算法，並學習書上這部分的內容；
12:30——
15:00
吃飯、玩電腦、午休；
15:00——
17:30
在公開課上看一位
mit17:30——
18:20
晚飯；18:20——
22:00
集，為此我還自己做了乙個規劃，用乙個月的時間把演算法這塊硬骨頭啃完。
也就在今天下午，我想解決前兩天一位面試官考我的問題。問題是：設計乙個演算法找出乙個給定陣列中重複的兩個數，這個陣列中只有兩個數相同。我當時用的是最笨的辦法，時間複雜度為o
（n^2
）。我想試著用分治法去重新解決這個問題，發現分治法中求最大子陣列的問題好像和這個有點類似，是不是可以模擬一下？
於是我開始琢磨求最大子陣列的演算法。首先碰到的問題是這個演算法什麼時候停止，腦子裡一點印象都沒有，甚至連停止的時候有沒有返回值都不記得了。只記得演算法中有乙個子函式是求關於跨兩個被分割子陣列的最大陣列，可這個函式又是怎麼實現的，又是一點印象都沒有。
這個演算法可是我前幾天才在書上看到的，並且自己看完之後又揹著書在機器上實現了一遍。這麼快就忘記了！！！我真有點不甘心，發狠一定要把它想出來，於是這個下午我在宿舍裡乙個人足足想了乙個半小時才理清這個演算法的各個邏輯。
想起前段時間用靠近兩個月的時間學習《深入理解計算機系統》，我學完了這本書，也放下了這本書，我可以告訴別人我學過這本書了。但今天我卻發現我都不敢想象我還記得多少東西，真的不敢想。
想起自己大學的前三年，很勤奮，真的，只要是覺得對自己有用的課從來都不翹，並且上課也不玩手機，認真的做筆記。我自信的以為我是學的很紮實的，但當面試時被問到一些明明學過的基本問題，我卻怎麼都想不起來。
甚至我剛剛提到的網易公開課中的《幸福課》，我昨天晚上才看完了第一集，但第二天下午我卻只記得裡面有個安靜的學習方法，裡面的小白鼠這個實驗都是我今天下午又重新再看時才想到自己和那個老鼠很像。還記得昨天晚上我看完第一集後，覺得很有道理，立馬做了乙個規劃要在多久之內每天一集將這個《幸福課》都看完。但可悲的是，我在第二天即忘記了前一天看過的大部分內容，但我卻自信的對別人說，我覺得《幸福課》很好看，你可以看一下。
我已經完全變成了乙個學習機器，只是覺得嗯這個東西有用，嗯定個計畫，學完。然後，我就可以對別人也對自己說我學會了上面的東西。當過幾天碰到這本書上的東西時，卻發現自己只記得學過這本書，書中好像有這麼個概念，到底是什麼樣子的已經沒有任何印象。
我在之前，總覺得這個老師講的不好，那個老師講的不好，看看那些國外的老師，人家講的多好。那麼，我現在想反問，如果你覺得老師講的不好，講的簡單，那你真正學會這些簡單的內容了嗎？面試時候大部分都是課上學過的為什麼你還答不出來？那些教授再差，人家大部分都是中國名校博士生畢業，又有這麼多年研究經驗，難道卻沒有資格教你？眼高手低再加上學習方法的盲目性只能導致你是個庸才。
老爸經常跟我說他上學的時候，最喜歡晚上用手指在腿上比劃白天想不出來的問題（他學習成績很好，經常不去學校，但每次都拿他們班第一，我雖然沒見過，但認識我爸的人都這麼說），劃著劃著就出來了。曾經，把這句話當成了一句話，那現在我理解這句話了。
各位博友們，不妨每天給自己一點安靜的時間，想想自己學的東西的來龍去脈，把解決這個問題的邏輯想一遍，並理清邏輯之間的關係。就算你已人到中年，不再學習這種書本上的知識，也可以在安靜的時刻想想生活，想想自己該捨棄什麼，該保留什麼。就算你什麼也不想想，你也可以享受這份安靜。
總之不要像個機器，卻自己還不知道自己是個機器。
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