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上週部落格互評情況
書本上出現較少的例子一定要關注，比如這次引用字元變數使用equals而不是==來判斷是否一致。
**行數（新增/累積）
部落格量（新增/累積）
學習時間（新增/累積）
重要成長
目標5000行
400小時
第一周150/150
1/14/4
第二週300/450
1/214/18
第三週300/750
1/314/32
第四周450/1200
2/514/50
第五周600/1800
1/612/64
第六周200/1800
1/710/74
第七周600/2400
2/712/76
第八周300/2700
1/86/80
第九周300/3000
1/98/88
第九周學習總結
這個作業屬於哪個課程 這個作業要求在 這個作業的目標 電腦科學概論 第10，11章 並完成雲班課測試 程式設計導論 python計算與應用開發實踐 第4章4.3 第七章並完成雲班課測試 作業正文 本週在python教材中學習到了4.3的檔案部分，裡面有很多內容，在vs code 中的txt檔案的建立...
第九周學習總結
這個作業屬於哪個課程 2020 2021 1資訊保安專業導論 這個作業要求在 2020 2021 1資訊保安專業導論第九周作業 這個作業的目標 作業正文 教材第十 十一章 作業系統責任，記憶體與程序管理，分時系統，cpu排程，檔案 檔案系統，檔案保護，磁碟排程 熟悉程式語言 俄羅斯方塊 小學四則運算...
第九周學習總結
read和write傳送的位元組比應用程式要求的要少，出現這種情況的原因如下 讀時遇到eof 從終端讀文字行 讀和寫網路套接字 rio兩類不同函式 無緩衝的輸入輸出函式 帶緩衝的輸入函式 p599，圖10 2 結果 在做習題10.1時，按照書上的 出現下圖問題 發現是因為open和close的首字母...