2019春季學期第七周作業

這個作業屬於那個課程

c語言程式設計ii

這個作業要求在**

我在這個課程的目標是

掌握陣列名作為函式引數的用法

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

實用方面

參考文獻

c primer plus

函式fun的功能是：將p所指字串中每個單詞的最後乙個字母改成大寫。（這裡的「單詞」是指由空格隔開的字串）。

函式介面定義：

void fun( char *p );

其中 p 是使用者傳入的引數。函式將 p所指字串中每個單詞的最後乙個字母改成大寫。

裁判測試程式樣例：

#include void fun( char *p );
int main()
/* 請在這裡填寫答案 */

輸入樣例：輸出樣例：

「=」與「==」的用法問題，emmmmmm而且我太粗心了啦。

如圖所示的簡易自動售貨機，物品架1、2上共有10樣商品，按順序進行編號分別為1－10，標有**與名稱，乙個編號對應乙個可操作按鈕，供選擇商品使用。如果物架上的商品被使用者買走，儲物櫃中會自動取出商品送到物架上，保證物品架上一定會有商品。使用者可以一次投入較多錢幣，並可以選擇多樣商品，售貨機可以一次性將商品輸出並找零錢。

使用者購買商品的操作方法是：

（1）從「錢幣入口」放入錢幣，依次放入多個硬幣或紙幣。錢幣可支援1元（紙幣、硬幣）、2元（紙幣）、5元（紙幣）、10元（紙幣），放入錢幣時，控制器會先對錢幣進行檢驗識別出幣值，並統計幣值總額，顯示在控制器顯示屏中，提示使用者確認錢幣放入完畢；

（2）使用者確認錢幣放入完畢，便可選擇商品，只要用手指按對應商品外面的編號按鈕即可。每選中一樣商品，售貨機控制器會判斷錢幣是否足夠購買，如果錢幣足夠，自動根據編號將物品進行計數和計算所需錢幣值，並提示餘額。如果錢幣不足，控制器則提示「insufficient money」。使用者可以取消購買，將會把所有放入錢幣退回給使用者。

輸入格式：

先輸入錢幣值序列，以-1作為結束，再依次輸入多個購買商品編號，以-1結束。

輸出格式：

輸出錢幣總額與找回零錢，以及所購買商品名稱及數量。

輸入樣例：

1 1 2 2 5 5 10 10 -1 1 2 3 5 1 6 9 10 -1

輸出樣例：

陣列c的儲存空間小，而且未給陣列b中的值進行賦值。

輸入乙個正整數 repeat (0輸出樣例：

result: b (字串"bee"中的字元'e'都被刪除)

result: 2 (字串"111211"中的字元'1'都被刪除)

只定義了函式沒有呼叫函式，所以後面定義的函式沒有參與執行。

周/日期

這週所花的時間

**行學到的知識點簡介

目前比較迷惑的問題

3/1-3/8

46h78

定義檔案，以及檔案的匯入匯出和讀寫

陣列的運算，輸出

3/9-3/15

12h42

....未上課

對檔案中資料的提取運用，以及一些巢狀語句的實際用法

3/16-3/22

32h67

二維陣列資料的處理和輸出

對一些複雜的迴圈還有些看不懂

3/23-3/29

30h46

strlen函式，標頭檔案string.h等的用法

新標頭檔案的使用方法

3/30-4/5

25h102

自定義函式

還是一些比較複雜的迴圈

4/6-4/13

21h55

陣列與函式引數

指標、陣列和位址之間的關係

這周學習到了陣列和函式引數的聯絡，哈哈哈雖然我還是不是很懂，有點懵。在具體引數與陣列中的值的各種運算，有點反應不過來，但是我已經克服啦，多練習練習。

結對程式設計讓我不是乙個人奮鬥，我有隊友和我並肩作戰啦~不論是做作業還是心態上，跟之前都有很大的不同。

安安的優點：勤奮，時刻都想著做作業，耐心，有鑽研下去的堅持。缺點：沒有死磕到底的韌性，容易被睡意打倒~

我的優點：哈哈，我讀**能力還行，能理解題意和**結構，和題目死磕到底，一次就要做完的那種！缺點：我拖延症太嚴重遼~不到黃河心不死。

2019春季學期第七周作業

2023年春季學期第七周作業

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