這個作業屬於那個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
c語言i作業08
我在這個課程的目標是
熟練掌握c語言
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
在pta上老師布置的型別作業
參考文獻
markdown基本語法
對於給定的正整數n，求它的位數及其各位數字之和。
輸入格式：
輸入在一行中給出乙個不超過十的九次方的正整數n。
輸出格式：
在一行中輸出n的位數及其各位數字之和，中間用乙個空格隔開。
輸入樣例：
321輸出樣例：
3 6資料表達：用了整形變數n, a, i = 0, sum = 0;
sum表示各位數字之和，i表示它的位數，
資料處理：用了while語句,
用了表示式sum += a % 10除以10取餘數
用了表示式 a /= 10除以10取餘數
用了表示式 i++使用i之後再加一
輸入資料
輸出資料
說明33
3 633它的位數是2及其各位數字之和是6
3563 14
356它的位數是3及其各位數字之和14
4663 16
466它的位數是3及其各位數字之和是16
在編譯器中提前編譯，所以沒有錯誤
一條蠕蟲長1寸，在一口深為n寸的井的底部。已知蠕蟲每1分鐘可以向上爬u寸，但必須休息1分鐘才能接著往上爬。在休息的過程中，蠕蟲又下滑了d寸。就這樣，上爬和下滑重複進行。請問，蠕蟲需要多長時間才能爬出井？ 這裡要求不足1分鐘按1分鐘計，並且假定只要在某次上爬過程中蠕蟲的頭部到達了井的頂部，那麼蠕蟲就完成任務了。初始時，蠕蟲是趴在井底的（即高度為0）。
輸入格式：
輸入在一行中順序給出3個正整數n、u、d，其中d資料表達：用了整形變數n,u,d,l，t下滑了d寸，m表示高度，n表示深為n寸，向上爬u寸
資料處理：用了while語句和if語句,
用了表示式t表示時間的變化；
用了表示式 m=m+u表示蠕蟲爬的高度；
用了表示式 m>=n，break;m=m-d;t++;表示蠕蟲爬出的時間
偽**int main()
1.2.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料
說明15 5 3
11深為15寸的井，蠕蟲每1分鐘可以向上爬5寸，蠕蟲需要11分鐘才能爬出井
10 5 2
5深為10寸的井，蠕蟲每1分鐘可以向上爬5寸，蠕蟲需要10分鐘才能爬出井
14 5 3
11深為14寸的井，蠕蟲每1分鐘可以向上爬5寸，蠕蟲需要11分鐘才能爬出井
編譯錯誤：變數沒有統一，時間t和m搞錯了
編譯正確：改了回來。
同學**
我的
同學的**變數複雜一些，而且題目要求為n，所以覺得自己更接近題目要求。
感覺迴圈結構的運用度一般，但是迴圈結構容易理解，每次寫迴圈結構只要把握好迴圈開始和終止條件就感覺比較容易，但是也離不開數學對題目的幫助。
do-while的結構運用不太熟練，以為感覺每次寫do-while會很麻煩，還需要努力。
C語言作業08
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這個作業屬於哪個課程 c語言程式設計 這個作業要求在哪 這個作業課程目標在哪 熟練掌握c語言 這個作業在哪個方面幫助我實現目標 及時完成老師布置的作業 參考文獻 c prime pta實驗作業 1.1.1資料處理 資料表達 運用了n.a,sum三個變數 資料處理 用了while表示式 1.1.2實驗...