C語言I部落格作業11

這個作業屬於那個課程

c語言程式設計ii

這個作業要求在**

作業我在這個課程的目標是

學習程式設計進行軟體開發

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

知道函式的分類

參考文獻

文獻1.pta實驗作業

1.1. 題目名1

6-1 統計某類完全平方數

本題要求實現乙個函式，判斷任一給定整數n是否滿足條件：它是完全平方數，又至少有兩位數字相同，如144、676等。

定義了n,n,a[10]等變數

偽**：

定義整型變數n,n,a[10]

在進行a[10]賦值

在進行sqrt，用來表示n開根號

在進行while(n)語句

在令x等於n廚餘10的餘數

在a[i]++

在進行yor語句和if語句，在這個語句返回1

最後返回0

1.1.3. 造測試資料

輸入資料

輸出資料

說明45 324

cnt=4

正確105 500

cnt = 6

正確1.1.4. pta提交列表及說明

1.2. 題目2

6-2 統計各位數字之和是5的數

本題要求實現兩個函式：乙個函式判斷給定正整數的各位數字之和是否等於5；另乙個函式統計給定區間內有多少個滿足上述要求的整數，並計算這些整數的和。

定義了number,x,y，a,b,count,sum等變數

偽**：

先定義number,x,y，並令y的初始值

在進行do-whlie語句（先令x=number除於10的餘數，在number重新附值為number除於10，最後在進行y的為x+y重新附值）

在進行乙個if語句進行判斷

符合語句返回1否則返回0

在進行下乙個函式

先定義變數count,a,b,sum,i，並對count,sum進行賦值

進行乙個for語句和乙個if語句進行判斷

在count++

對sum進行賦值為sum+i

在輸出sum和count

1.2.3. 造測試資料

輸入資料

輸出資料

說明104 999

正確203 500

正確1.2.4. pta提交列表及說明

2. **互評

同學**：

我的**：

不同：1.同學多用了乙個floor，我不懂這是什麼意思

2.我們兩者的**大致相同，但同學的**比較詳細還多用了乙個double，而且我的**在dev-c++顯示的是編譯錯誤，不知為什麼

3.1. 學習進度條

週期/日期

這週所花時間

**行學習到的知識點介紹

目前比較迷惑的問題

10/9-10/12

一天半左右

88行編譯printf和scanf語句不清楚，資料型別不清楚，c語言的精髓還沒有學到

在c語言中空格的使用方法

10/16-10/18

一天半左右

90+迴圈語句

for語句還是有不懂

10/23-10/25

1天左右

99+呼叫函式

沒搞清楚呼叫函式的具體使用

10/30-11/2

一天半左右

90+簡單的四則運算，字元型

不太能明白四則運算，還有字元型和數字型的區別

11.04-11.10

1天左右

110+

熟悉多分支結構switch語句的使用

不明白switch的使用

11.13-11.14

一天120+

熟悉do-while語句的運用

不懂while運用的意義

11.18-11.24

一天左右

140+

熟悉break、continue的使用和使用迴圈的巢狀解決問題

不太明白continue的使用

11.25-12.1

半天160+

熟練的編寫程式

有些知識還不太熟練

12/02--12/08

兩天160+

函式的分類

這個分類基於什麼我不知道導致我不太懂

3.2. 累積**行和部落格字數

3.3. 學習內容總結和感悟

3.3.1. 學習內容總結

3.3.2 學習體會

總之這週的學習還是有些難度的，我也會盡力克服困難，快速努力跟上節奏。不過馬上要期末考試希望我不要掛科。

C語言I部落格作業11

這個作業是屬於哪個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 作業要求 我在這個課程的目標是 學到更多的語言程式設計技術 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 複習了函式的定義，變數的生存週期，定義，全域性變數等等。參考文獻 無本題要求實現乙個函式，判斷任一給定整數n是否滿足條件 它是完全平方數，又至...

C語言I部落格作業11

這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 c語言i部落格作業11 我在這個課程的目標是 鞏固先前所學的知識，熟悉使用函式。這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標 pta裡的作業 參考文獻 csdn 瀏覽器 一本題要求實現乙個函式，判斷任一給定整數n是否滿足條件 它是完全平方數，又至少有...

C語言I部落格作業11

這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 學會用正確的語法格式進行程式設計，鍛鍊能力，學好c語言，學會如何呼叫函式和定義函式 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 習題的練習，互評，思維導圖的繪製，培養了思維邏輯能力 參考文獻 偽 int isthenumber...