這個作業屬於那個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
c語言i部落格作業07]
我在這個課程的目標是
理解並使用switch語句,學會分支結構的巢狀
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
完成pta作業,熟練運用符號
參考文獻
switch語句的執行流程
本題要求編寫程式計算某年某月某日是該年中的第幾天。
資料表達：定義了三個整型變數y,m,d為年月日的縮寫;再把每個月的case n：number=（第（n-1）個月以及之前月之和）變化表示式列出；
資料處理：先定義整型int變數，再用if-else語句判斷平閏年，最後輸出天數，平年閏年在2月份以後會有所不同。
偽**：
include
int main()
}else 平年
}輸出printf("%d\n",day);
輸入資料
輸出資料
說明2000/06/24
1742023年6月24日是這年的第174天
2008/10/02
2762023年10月2日是這年的第276天
2019/01/27
272023年1月27日是這年的第27天
編譯錯誤：請教了郭麗飛，這一步沒有輸入case 1:printf("%d\n",d);break;
本題要求編寫程式讀入n個學生的百分制成績，統計五分制成績的分布。百分制成績到五分制成績的轉換規則：
大於等於90分為a；
小於90且大於等於80為b；
小於80且大於等於70為c；
小於70且大於等於60為d；
小於60為e。
資料表達：共定義了九個變數：n為學生總數，i為控制變數,grade為分數,w為變數,a,b,c,d,e為五分制分數；
資料處理：定義整型變數後，for結構中巢狀了switch語句
偽**：
int main()}}
printf("%d %d %d %d %d",輸出各個成績);
return 0;
}輸入資料
輸出資料
說明3 11 48 67
0 0 0 1 2
a等級0個，b等級0個，c等級0個，d等級1個，e等級2個
4 8 9 45 80
0 1 0 0 3
a等級0個，b等級1個，c等級0個，d等級0個，e等級3個
5 9 12 45 62 98
1 0 0 1 3
a等級1個，b等級0個，c等級0個，d等級1個，e等級3個
default:e++;break;忽略了default
for語句沒用大括號括起來。
同學**截圖
我的**截圖
我定義了每個變數的縮寫，這樣打**時候方便些。老年人的偷懶。
我用的平年閏年分開計算，運用if-else語句，該同學列出閏年的例子，推出平年。
同學**截圖
我的**截圖
該同學用了陣列知識，我也在後學習中。
周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較困惑的問題
第六周18小時
370行
分支結構和用char輸入字元
無第七周
16小時
400行
運用if-else語句
特殊符號運用不熟練
第八周24小時
378行
掌握for語句迴圈的運用
無第九周
25小時
264行
字元型資料型別和邏輯運算子
無第十周
19小時
164行
熟練分支結構，邏輯符的運算
時常編譯錯誤
第十一周
21小時
158行
switch語句的使用無時間
部落格字數
**行數
第四周524
55第五周
618117
第六周0
490第七周
2189
549第八周
2400
560第九周
3478
670第十周
4290
784第十一周
學習了switch語句，做題比以前更有思路了些。隨著c語言學習的知識越來越多，感覺自己都趕不上老師的步伐，大學大部分也是憑自學，分配規劃好敲**時間，做到提前預習。
C語言I作業07
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C語言I作業07
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問題 答案這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 語言的認識和了解，程式設計的基本操作，通過自己的實踐讓自己掌握好自己的專業 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 新 的編譯，switch語句的使用 參考文獻 pta系統常見問題解答 1.1.1資料處理 資料表...