第4章 迴圈結構 4.3熟悉break、continue的使用 4.4 熟悉使用迴圈的巢狀解決問題。
這個作業屬於那個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
c語言i部落格作業08]
我在這個課程的目標是
《學會迴圈結構，了解並熟悉while和do-while結構解決問題
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
完成pta作業,熟練運用符號,熟係while和do-while結構
參考文獻
《集美大學林麗老師》
將一筆零錢換成5分、2分和1分的硬幣，要求每種硬幣至少有一枚，有幾種不同的換法？
輸入格式:
輸入在一行中給出待換的零錢數額x∈(8,100)。
輸出格式:
要求按5分、2分和1分硬幣的數量依次從大到小的順序，輸出各種換法。每行輸出一種換法，格式為：「fen5:5分硬幣數量, fen2:2分硬幣數量, fen1:1分硬幣數量, total:硬幣總數量」。最後一行輸出「count = 換法個數」。
輸入樣例:
13輸出樣例:
fen5:2, fen2:1, fen1:1, total:4
fen5:1, fen2:3, fen1:2, total:6
fen5:1, fen2:2, fen1:4, total:7
fen5:1, fen2:1, fen1:6, total:8
count = 4
資料表達：定義了整型變數x,i,w,a,b,c,d,count，分別表示x零錢數額，在迴圈中i儲存五分硬幣個數，w儲存一分硬幣個數，a表示最多五分硬幣個數減一，b減去五分剩餘的錢，c儲存二分硬幣個數，d減去五分和二分剩下的錢，儲存換法個數。
偽**：
找2份同學**，和自己**比較，建議互評**盡量找**風格差異較大。
同學**截圖
自己**截圖
周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較困惑的問題
第六周18小時
370行
分支結構和用char輸入字元
無第七周
16小時
400行
運用if-else語句
特殊符號運用不熟練
第八周24小時
378行
掌握for語句迴圈的運用
無第九周
25小時
264行
字元型資料型別和邏輯運算子
無第十周
19小時
164行
熟練分支結構，邏輯符的運算
時常編譯錯誤
第十一周
21小時
158行
switch語句的使用
無第十二周
24小時
268行
熟悉使用while和do-while結構
無第十三周
22小時
298行
熟悉break、continue的使用和 熟悉使用迴圈的巢狀解決問題無時間
部落格字數
**行數
第四周524
55第五周
618117
第六周0
490第七周
2189
549第八周
2400
560第九周
3478
670第十周
4290
784第十一周
5410
927第十二周
6422
1195
第十三周
1，本週作業完成較慢，熟練度不夠。
2，開始總結**，程式設計，為期末考試準備。
3，天天保持一定的訓練。
4，小細節一樣不能忽視，重在細心。
5，**的規範度一定要到位。
6，作業越來越難，慢慢的去啃。
C語言I作業09
提問 回答這個作業屬於哪個課程 c語言程式設計 這個作業要求在哪 我在這個課程的目標 熟悉break，continue語句的使用，能夠熟練運用迴圈巢狀結構 這個作業在哪個具體的方面幫助我實現目標 靈活使用迴圈語句，在需要的時候巢狀解決實際問題 參考文獻 題目描述 將一筆零錢換成5分 2分和1分的硬幣...
c語言I作業09
這個作業屬於哪個課程 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標 參考文獻 c語言程式設計ii 熟練掌握程式語言的編寫，了解各種函式的應用。掌握break和continue語句 1.1下面是乙個完整的下三角九九口訣表 1 1 1 1 2 2 2 2 4 1 3 3 2...
C語言I作業09
這個作業屬於哪個課程 c語言程式設計 這個作業要求在 我在這個課程的目標是什麼 這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標 了解break語句和continue語句的異同，並熟悉巢狀迴圈 參考文獻 將一筆零錢換成5分 2分和1分的硬幣，要求每種硬幣至少有一枚，有幾種不同的換法？輸入格式 輸入在一行中給出待...