C語言I部落格作業09

這個作業屬於那個課程

c語言程式設計ii

這個作業要求在**

我在這個課程的目標是

我希望能開發一種全新的語言程式

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

熟悉使用迴圈語句的巢狀

參考文獻

1.pta實驗作業

2.**互評

3.學習總結

1.1 列印九九口訣表 (15 分)

本題要求對任意給定的一位正整數n，輸出從11到nn的部分口訣表。

1.1.1資料處理

資料表達:定義整形變數n,i,j;使用for語句的巢狀結構。

資料處理:

1.1.2實驗**截圖

1.1.3 造測試資料

輸入資料

輸出資料說明1

1x1=1隨機2

1x1=1 \n 1x2=2 2x2=4

隨機1.1.4 pta提交列表及說明

1.格式錯誤：沒有左縮排（%-4d）

1.2 換硬幣 (20 分)

將一筆零錢換成5分、2分和1分的硬幣，要求每種硬幣至少有一枚，有幾種不同的換法？

1.2.1資料處理

資料表達:定義整形變數x,count,a,b,c;使用for語句巢狀。

資料處理:

1.2.2實驗**截圖

1.2.3 造測試資料

輸入資料

輸出資料

說明13

....count = 4

預設測試資料

8fen5:1, fen2:1, fen1:1, total:3

隨機1.2.4 pta提交列表及說明

1.編譯錯誤：if只打了乙個=。

2.答案錯誤：迴圈語句程式寫錯了

同學**：

我的**：

不同點：

1.for迴圈內我是從可整除的最多的5分硬幣開始遞減迴圈，而第二個for也是從可整除的最多的2分硬幣，到最後再判斷符合條件。

3.1 學習進度條（5分）

周/日期

這週所花的時間

**行學到的知識點簡介

目前比較迷惑的問題

第三週約10小時

約100行

掌握關係運算、if-else語句、格式化輸入語句scanf()，以及常用的數學庫函式

不能脫離書本自己編寫**

第四周8+小時

約105行

for迴圈語句

不能靈活運用for語句

第五週約7小時

約54行

定義函式

還未真正學會定義函式

第六周約12小時

約186行

自定義函式和多分支結構的運用

這次的填空題不明其意！！

第七週約6小時

約145行

switch語句的使用

有好多題可以使用if語句會簡單一點，switch反倒很難想出怎麼編譯

第八週約8小時

約94行

do-while語句和while語句的使用

有時會搞錯while內的條件

第九週約9小時

約87行

迴圈語句的巢狀

不怎麼能靈活使用for迴圈巢狀

3.2 累積**行和部落格字數（5分）

3.3 學習內容總結和感悟（5分）

3.3.1 學習內容總結

3.3.2 學習體會

本週主要學習了迴圈語句的巢狀和break語句和continue語句的使用，區分break和continue之間的作用，但在迴圈語句的巢狀中我不能較為靈活的運用起來，週末會用一部分時間將巢狀語句學會。

C語言I部落格作業09

這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 熟悉巢狀迴圈結構，解決實際問題 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 提供練習 參考文獻 知乎1.1 題目名1 本題要求對任意給定的一位正整數n，輸出從11到nn的部分口訣表 1.1.1資料處理 定義a，b，n三個整形變...

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C語言I部落格作業09

問題答案 這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 熟練的運用與掌握計算機系統和c語言語句 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 break語句和continue語句的練習以及巢狀迴圈 參考文獻 c語言程式設計 c primer plus 資料表達 先根據題目要...