C語言I部落格作業09

這個作業屬於那個課程

c語言程式設計ii

這個作業要求在**

我在這個課程的目標是

熟悉掌握這門課程

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

作業方面

參考文獻

c語言程式設計教科書

7-1 列印九九口訣表

下面是乙個完整的下三角九九口訣表：

11=1

12=2 22=4

13=3 23=6 33=9

14=4 24=8 34=12 44=16

15=5 25=10 35=15 45=20 55=25

16=6 26=12 36=18 46=24 56=30 66=36

17=7 27=14 37=21 47=28 57=35 67=42 77=49

18=8 28=16 38=24 48=32 58=40 68=48 78=56 88=64

19=9 29=18 39=27 49=36 59=45 69=54 79=63 89=72 99=81

本題要求對任意給定的一位正整數n，輸出從11到n*n的部分口訣表。

輸入格式：

輸入在一行中給出乙個正整數n（1≤n≤9）。

輸出格式：

輸出下三角n*n部分口訣表，其中等號右邊數字佔4位、左對齊。

輸入樣例：

4輸出樣例：

11=1

12=2 22=4

13=3 23=6 33=9

14=4 24=8 34=12 44=16

資料表達：用了n,i,j等變數，

資料處理：

輸入3

for 1,2,3
二者的積
輸出1*1=1
2*1=2 2*2=4
3*1=3 3*2=6 3*3=9
end for
輸出乘法表
輸入資料
輸出資料
這個題目老師上課講過了，所以不存在什麼難度，
7-6 跟歐巴馬一起畫方塊 (15 分)
美國**歐巴馬不僅呼籲所有人都學習程式設計，甚至以身作則編寫**，成為美國歷史上首位編寫計算機**的**。2023年底，為慶祝「電腦科學教育周」正式啟動，歐巴馬編寫了很簡單的計算機**：在螢幕上畫乙個正方形。現在你也跟他一起畫吧
**如下
首先定義變數i，m，n，j等變數，又定義了字元型變數s

輸出變數
if( n % 2 = 0 )表示n取餘賦值0，即n為偶數
再利用兩個for語句進行計算for( i = 0; i < m; i++ ) ， for( j = 0; j < n; j++ )
輸出n,a
輸入資料

輸出資料
日期時間
**行11.10-11.15
10++個小時
120條
11.16-11.22
11++
200條
感覺要多自己學習，聽老師上課所講的，以及課後自己去摸索學習，這樣才能不斷提高自己。每次看到別人的作業，心裡都有一股濃濃的羨慕，因此自己還需要更加努力，去提高自己的能力，感覺自己聽懂了，但是實踐卻不是那麼一回事。
這一學期也快要結束，這段時間很忙，也希望自己別掛科。會當凌絕頂，一覽眾山小。
 
C語言I部落格作業09
這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 熟悉巢狀迴圈結構，解決實際問題 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 提供練習 參考文獻 知乎1.1 題目名1 本題要求對任意給定的一位正整數n，輸出從11到nn的部分口訣表 1.1.1資料處理 定義a，b，n三個整形變...
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這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 我希望能開發一種全新的語言程式 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 熟悉使用迴圈語句的巢狀 參考文獻 1.pta實驗作業 2.互評 3.學習總結 1.1 列印九九口訣表 15 分 本題要求對任意給定的一位正整數n，輸出...
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