今天完成了實驗四，對於spark-shell互動式程式設計更加了解和rdd以及對於編寫獨立應用程式sbt的打包程式設計去重也有了了解
在網上查詢解決方案，找了很久終於
1．spark-shell 互動式程式設計
請根據給定的實驗資料，在 spark-shell 中通過程式設計來計算以下內容
（1）該系總共有多少學生；
（2）該系共開設來多少門課程
（3）tom 同學的總成績平均分是多少；
（4）求每名同學的選修的課程門數
（5）該系 database 課程共有多少人選
修；
（6）各門課程的平均分是多少
（7）使用累加器計算共有多少人選了 database 這門課
集訓第九天
今天就看了乙個迪傑斯特拉演算法，他的方法就是從乙個頂點出發，找出這個到與它相關頂點的所有路徑，然後在找出其中最小的，作為基量，一次類推 如下 include define inf 0x7fffffff define maxn 50 int matrix maxn maxn void dijkstra...
開課第九天
畫布 1今天是開課第九天，上午講了關於方法的題，下午講了新知識，嗯，今天有點熱，下面就是本寶寶今天的收穫 1 過載 方法名相同，引數列表不同叫做過載，和返回值型別無關。過載方法名必須一致，引數列表不同，和返回值型別無關。引數列表不同 個數不同，順序不同，型別不同 方法過載的時候編譯器會自動找到最適合...
學習第九天
怎麼沒有題面？我怎麼知道？換個鏈結吧！向洛谷勢力低頭 我們畫一下這個小螞蟻走出來的圖形，我們就會發現，是乙個類似長城的形狀 這個題，求最大值，我們應該能很容易想到用動態規劃 那麼對於乙個路徑圍成的圖形，我們需要描述的是它的位置和形狀，所以這顯然是個高維的dp 位置很好描述，但是形狀太複雜了，我們怎麼...