牛莉梅 實驗四 軟體專案案例分析

2022-06-04 11:45:13 字數 2735 閱讀 5381

專案

內容

課程班級部落格鏈結

這個作業要求鏈結

我的課程學習目標

1、熟練部落格操作

2、掌握軟體專案個人開發流程

3、掌握github的操作方法

這個作業在哪些方面幫助我實現學習目標

1、鍛鍊了我的動手能力

2、讓我在找尋別人錯誤的同時發現自己的錯誤

結對方學號-姓名

<201771030120-王嫄》

結對方本次部落格作業鏈結

案例博文在軟體設計說明那一塊寫的非常詳細,包括資料庫的表結構,軟體功能以及主要的類代表的含義及功能等,這極大的方便了讀者去使用軟體,其中,案例博文的注釋等內容也十分詳細,使得**容易理解。

軟體功能總結:

軟體功能圖:

系統執行截圖:

學生登陸系統

二級防疫部門人員系統

二級防疫部門負責人系統

bug1:二級部門負責人的增加別的學院的,也顯示加入成功,此處應該對學院一欄做乙個限制。

bug2:這裡的刪除操作只能進行一次,如果想繼續刪除,則無法實現,需要重新執行程式。

校防控辦負責人系統

bug4:這裡只實現了全校在某一天的感染情況資料統計,而作業要求的校級防控辦負責人檢視各個學院某一天的感染和未感染人數這個功能並未實現,比如在這裡如果輸入計工院,2020-04-01,感染人數應該為0個,而統計圖顯示感染人數有乙個,顯然是不正確的。

bug5:匯出excel,雖然有相應的彈出框,但並未看見有資料匯出到excel,即使修改路徑也並未看到有資料匯出此處還有待與原作者進一步**

錯誤情況:找不到檔案

正確情況:可以找到檔案

軟體團隊有各種形式,適用於不同的人員和需求。基於直覺形成的團隊模式未必是最合適的。例如小朋友們剛開始踢足球的時候,大家都一窩蜂地去搶球,球在**,一堆人就跟到**,這樣的模式可以叫一窩蜂模式 ( chaos team)。隨著團隊的成熟和環境的變化,團隊模式逐漸演變成了一下幾種:

(2) 明星模式( super -star model )

(3) 社群模式( community model )

(4) 業餘劇團模式( amateur theater team )

(5) 秘密團隊 ( skunk work team )

(6) **團隊( swat )

(7) 交響樂團模式 ( orchestra )

(8) 爵士樂模式( jazz band )

(9) 功能團隊模式 ( feature team )

(10) 官僚模式( bureaucratic model)

team software process (tsp )的原則主要有以下7個:

截圖:2016級電腦科學與工程學院軟體工程 (西北師範大學)

2019秋福大軟體工程實踐z班 (福州大學)

2019春季計算機學院軟體工程 (北京航空航天大學)

這一款小程式對我們大學生很有用,很多大學生都想參加比賽,但是找不到合適的隊友,想找實習工作,但是也是無處下手,浪費了很多寶貴的時間,而此款小程式,提供分類瀏覽和關鍵搜尋功能,支援上傳,隨時可以修該簡歷,可以說使用十分方便,尤其是對大學生來說很有價值。

最後一點原因就是,我們想體驗一下我們和其他學校學生之間的差距有多大。

通過閱讀專案系列部落格文件,發現利用使用者反饋進行改正是提公升品質的最快最好方法;在長時間固定每位成員的職責後,能一定程度促進成員自覺,甚至提前完成任務;

將設計與實現工作分離是提公升效率及工作完成質量的重要步驟;功能越多、越方便接入使用者的平台,往往審查條件越嚴格,留出足夠的緩衝時間以防萬一非常重要。

該團隊專案值得繼續開發,原因有:

任務

預計花費時間(h)

實際花費時間(h)

總計35.2

42.2

任務116

18任務244

任務315

20任務4

0.20.2

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