C語言部落格作業03

這個作業屬於哪個課程

這個作業要求在**

homework/11451

這個作業的目標

清楚所學東西並學會學習總結

學號20209212

資料表達：用了zi，mu，n，i，sum，item 變數。zi和mu的值是根據題目賦值和有規律的變化。n是使用者輸入的值。

i初始值為1，最大值是由n決定。sum和item初始值和變化值由其他變數所決定。
zi，mu，n，i，sum，item都是雙精度浮點型。
資料處理： 表示式： 
1.item=zi*1.0/mu;
2.sum=sum+item； 流程結構：迴圈結構
資料表達：用到了sum，i，x變數。x的值由使用者輸入，i的最大值由x決定，sum的值由i和x決定。 sum，x，i都是整型變數。

資料處理： 表示式： 1. sum=sum+i 流程結構：迴圈結構
資料表達：用到了a,b,sum，i變數。a,b的值由使用者輸入，i的最大值由sum決定，sum的值由a和b決定。 a,b，sum，i都是整型變數。

資料處理： 表示式：1.sum=a+b 流程結構：迴圈結構
題目：給定乙個非空整數陣列，除了某個元素只出現一次以外，其餘每個元素均出現兩次。找出那個只出現了一次的元素。
**：leecode
**：
class solution 

return ans;}};
可以學習的地方：**用了class solution 而不是以main函式作為程式的入口。其優點是可以真正地比較演算法的效率，更簡單的special judge。

此題使用位運算來進行求解，對於位運算我從沒了解過，這也是我需要學習的地方。
周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
第三週兩天
134迴圈判斷結構
圖表的製作
一直跟著老師後面走，不去預習，每次都是急急忙忙的跟著學。好像實驗課還在理論課前面，相當於要當場學新的東西，這太難為我胖虎了。所以經過這麼一段時間的學習，讓我知道了啥都要提前預習，不然很可能跟不上。隨著學習的不斷加深，作業的難度和量也隨之增加，所以要想不被落下，就得有自主學習能力並且捨得花費時間用在學習上。
程式設計好難。 每日三祈不要禿，謝謝。
 
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