這個作業屬於哪個課程
這個作業要求在**
homework/11451
這個作業的目標
提公升撰寫博文能力與編碼能力
學號20209205
pta 實驗作業資料處理：1：資料表達：int i n 整型，double fenzi,分母,sum 雙精度浮點型。
2：for迴圈（int i=1；i<=n;i++)
pta提交列表及說明
a：在for迴圈的結構中找清計算的原理，用數學語言準確描述公式。
2:求簡單交錯序列前n項和
實驗**截圖
資料處理：1：int n,count，flag整形，double sum 雙精度浮點型。
2：for迴圈中將flag= - flag在一次迴圈後，flag自動變為相反數，保證資料輸出的準確性。
pta提交列表及說明
a:在運用公式表示的時候，數學語言可以用不同的方法表示，在乙個迴圈到下乙個迴圈要注意公式的實用性。
3：for迴圈練習：1到x的累加和，並按指定格式輸出
實驗**截圖
資料處理：1：int n 整型，double sum,i 雙精度浮點 。
2：for 迴圈結構，pta提交列表及說明
a：在輸出1+...+4=10時，所用的表達方式是printf（"1+...+%d=%d\n",x,sum）;
閱讀**（-5—5分）
題目：求兩式之和
**截圖
優點：**簡單易懂，運用當今所學的for迴圈結構容易理解，在運用for迴圈的同時，使用if語句，確保輸出資料的正確性，定義整形，基礎的編碼語句但又可以更好結合我們當前所學的內容以及知識，如for（j=i+1;j學習總結（15分）
3.1：學習進度條（5分）
周/日期
這週所花時間
**行數
學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
第三週3天
100for迴圈結構，定義整形與浮點型
不同輸出格式該用相對應的數學語言表示
3.2 累積**行和部落格字數（5分）
時間部落格數
**行數
第一周420
16第二週
65086
第三週/
3.3:學習感悟 (5分）
在這週的學習當中，不管是pta和作業其實都讓我寸步難行，一開始看見這題目是一臉懵逼的，由於沒有做過這類的作業，比較生，但經過許多次的嘗試與修修改改，以及提問，我也終於完成了這門作業，但對我來說，我收穫最大的卻是學會了怎樣去解決乙個問題，改如何解決，問題所在在哪，這對於我以後的學習生涯是一件很有幫助的事情。編寫**其實不容易，在程式設計的過程中，我們需要想如何將要表達的用**的形式給寫出來，讓計算機懂，要用什麼方式去編寫，改怎麼編寫，這都是我們需要做的。最開始的學習是寸步難行，但一步一步乙個腳印，學無止境，什麼都是從最簡單最基礎的學起，在有問題的時候這才開始磨鍊我們的思考能力，與解決問題的能力，這是乙個過程，沒有問題何來解決，何來進步，沒有什麼永遠是暢通無阻的，就算是程式設計，對於計算機的編碼出錯的問題有很多，解決問題也變成我們進步的方式。雖然程式設計不容易，但我覺得，沒有什麼**是寫不出來的，沒有什麼程式是造不出來的，世上無難事只怕有心人嘛，這一周的學習讓我十分深刻，學到了很多，不僅僅是在程式設計方面。很期待以後的學習，因為學習能讓我提公升自己，磨鍊自己的能力，將自己變得更有價值。
第三週作業
實驗作業 1.輸入課本各個例題，除錯執行程式，並分析程式，將每乙個程式改寫2到3個版本，自己分析程式結果，然後再除錯執行，核對分析結果的對錯。2.編寫程式輸入乙個三角形的三條邊，計算其面積和周長 3.編寫程式計算並輸出課本本章習題3表示式的值並分析結果。4.編寫乙個程式，輸入乙個一元二次方程的三個係...
第三週作業
要求 1.輸入課本各個例題，除錯執行程式，並分析程式，將每乙個程式改寫2到3個版本，自己分析程式結果，然後再除錯執行，核對分析結果的對錯。2.編寫程式輸入乙個三角形的三條邊，計算其面積和周長 3.編寫程式計算並輸出課本本章習題3表示式的值並分析結果。4.編寫乙個程式，輸入乙個一元二次方程的三個係數，...
第三週作業
第一題 輸入課本各個例題，除錯執行程式，並分析程式。例1 include using namespace std int main 例8 includeusing namespace std int main else cout this is not a endl return 0 第三題 編寫程...